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《女娲造人》教学设计

现象的理解与想像的故事。马克思在《政治经济学批判·导言》中说:“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。”

  神话的主要特点是:   1、神话把自然加以形象化,进行了不自觉的艺术加工;   2、神话创作的基础是现实生活,创作方法则是浪漫主义的;   3、神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。   正因为这样,所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。正如马克思说,它表现了“人类童年时代的天真”,具有“永久的魅力”。   我国远古比较著名的神话有:女娲补天、后羿射日、夸父逐日、精卫填海、鲧禹治水、刑天舞干戚、共工怒触不周山等。
三、阅读理解《风俗通》中有关女娲的两则短文

  投影:

  1、俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟(tuán,把某种东西揉成圆形)黄土作人。剧务(工作剧烈繁重),力不暇供(用上所有的力量还来不及供应),乃引(牵、拉)绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱者,引纟恒(ɡēnɡ,粗绳索)人也。

    译文:民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人。后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的,而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆,把泥浆洒落在地上变成的。

  2、女娲祷神祠祈而为女媒,因置婚姻。

    译文:女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
四、整体感知课文

  1、听读课文录音,掌握下列词语,注意加粗字的读音。

    投影:     女娲(wā):传说中造人、补天的神。

    澄澈(chénɡ chè):清澈透明。

    幽光(yōu)

    灵敏:反应快。

    绵延:延续不断。

    莽莽榛榛(mǎnɡ zhēn):草木丛生的样子。

    神通:原是佛教用语,指无所不能的力量

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来源:中国哲士网

作者:袁珂

作品 女娲造人,袁珂 资料原文赏析 在线阅读

《女娲造人》教学设计 资料

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