《女娲造人》教学建议 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 　　１、神话毕竟是神话，既要让学生体会神话的魅力，又要让学生明白科学事实与科学道理──人到底是从哪儿来的？并让学生谈谈神话和现实之间的差距，进一步加深了解神话的特点。

　　２、全文浅显易懂，教师可以让学生在熟读的基础上复述故事，然后加以点拨，让学生开阔视野，增加知识，激发起探索科学知识的兴趣。

　　３、教学重点放在激发学生想像力上，可以通过其他类似的神话故事加以引导，更可以让学生对女娲造人的动机、方法等，作另一种推测，进行想像的训练。 　 　 　

来源: 中国哲士网

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