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《龙卷风》教学设计

 

接着你又会看到什么?

2、接着,你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个大象鼻子似的怪物。(打比方)

陆龙卷不仅声音很可怕,而且形态也很可怕,他就像一个巨大的大象鼻子一样的怪异,让人看了毛骨悚然。 你感受到了什么?(样子的可怕)

3、它越来越长,声音也越来越大,像连续爆炸似的响个不停。

它离我们越来越近了,现在你有什么感觉?(害怕)

4、这个怪物摇摇晃晃向前移动,不断的摧毁建筑物,把汽车随意抛来掷去,甚至把小木棍儿、秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……

(我们现在的建筑物都是用钢筋水泥造的,非常坚固,而龙卷风却能不断的摧毁它们,汽车那么重,龙卷风却能把他随意抛来掷去,想怎么扔就怎么扔,向扔到哪里,就扔到哪里,他甚至把小木棍儿、秆儿变成坚硬的钉子,刺入人畜的皮肉)

5、刺入人畜的皮肉是什么感觉?感受?

陆龙卷威力实在太大了,太狂暴威猛了。带着你的感受读一读。

是啊,陆龙卷就像一个巨大无比的恶魔,一切一切的都不放在眼里。

6、同学们,陆龙卷这种任意破坏大地上一切东西的行为可以用书中的那个词来概括?(肆虐)

你感觉肆虐是什么?肆虐就是不断的摧毁建筑物,肆虐就是把汽车随意的抛来掷去,肆虐就是把小木棍儿、杆儿像钉子一样刺入人畜的的皮肉,你还感觉肆虐是什么?

文中用了一个省略号,说明陆龙卷还搞了很多的破坏,你能展开想象的翅膀,来说说陆龙卷还会干了什么吗?(让学生自由想象,体会陆龙卷的狂暴威猛)( 房屋倒塌、树木连根拔起、 车毁人亡)

7、现在让我们一起来感受一下陆龙卷是怎样肆虐大地的?(放录像)

你想说什么?

带着我们的感受,再来读一读

8、龙卷风肆虐大约一个小时后,渐渐消失了,随之而来的是大雨和冰雹。过后,留下的是一片面目全非的大地。

面目全非的意思就是大地的样子改变得很厉害,说明龙卷风所到之处都被破坏得不成样子了,让人更加感受到陆龙卷的巨大威力

让我们看一下这个面目全非的大地吧!图片(惨不忍睹的场面,到处是一片狼藉,

看了这面真让人心痛。)

师:那么作者是怎样把陆龙卷这种可怕的感觉像我们展现出来的呢?他是按照什么顺序描

写就一步步的越来越让我们恐惧呢?(从远到近)

师:好,那我们能不能把陆龙卷一步步逼近我们、让我们毛骨悚然的这种感觉读出来呢?

(找学生读第三段)

(三)、学习海龙卷部分

1、陆龙卷实在是太可怕了,其实海龙卷比陆龙卷形体更巨大,其实更威猛,那作者为了把

海龙卷向我们介绍的更生动,他给我们举了一个例子,谁愿意给大家读读?

2、那么作者为我们强调了一些什么样的词就让我们真切地感受海龙卷形体的巨大?(表示

数字的词)这种说明方法是什么?(列数字)

3、我们读的时候就该怎么读?谁来试一试?(教师相机多找几人指导朗读,读时强调数字)

4、这么巨大的海龙卷如果在漆黑的天空背景下,再加上不间断的闪电,那该是怎样的一种

景象?你能不能从书中找出一个合适的词?(恐怖)

5、那我们该怎样把这种恐怖的感觉读出来?(师相机指导朗读)

四、总结

1、是啊,不论是海龙卷还是陆龙卷,都够可怕的,怪不得遭遇过他的人在追述那不平常的

经历时会谈虎色变,怪不得龙卷风是一个不受欢迎的世界之最。

2、龙卷风为什么破坏力那么强,请同学们快速阅读第5自然段。那课文举了一个例子,估

算出了它的速度可能是多少?

3、 估算 这个词能去掉吗?

4、同学们,我们现在所处的是一个科学的世界,但世界上还有许多科学无法解答的谜。请大家齐读第6自然段。

5、课文学到这里,你有什么想说的吗?

预设:我们今后一定多学本领,争取找出预防龙卷风的办法等等。

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来源:中国哲士网

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作品《龙卷风》教学设计原文赏析

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