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我这样教《雷雨》

 

《雷雨》教学建议

《雷雨》教学建议 　 　 　 　 　　１、高中语文课本只有这一个戏剧单元，它承担着让学生较全面地了解戏剧知识的任务，应该较全面地介绍有关戏剧常识，并指导学生根据戏剧的特点，掌握戏剧文学作品的阅读分析方法。

　　２、《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，曹禺是我国现代优秀戏剧家，应该让学生对曹禺和他的《雷雨》及其在文学史上的地位有基本的了解。

　　３、周朴园和鲁侍萍的性格较难把握，应根据需要，适当联系他们各自的出身经历，联系前前后后有关的情节和人物对话，帮助学生理解人物性格的丰富内涵，一定要避免就事论事，把人物形象分析简单化。

　　４、要根据戏剧冲突的基本特点，引导学生恰当分析课文中的戏剧冲突，从而领会作品通过戏剧冲突所表达的主题思想。

　　５、要根据戏剧语言性格化、动作性的特点，引导学生通过戏剧语言的分析，探入人物灵魂深处，揭示人物丰富复杂的内心世界，把握人物性格本质，并由此提高文学鉴赏能力。

　　６、在处理教学的重点难点时，要尽力做到教师的讲解和启发与学生的思考和分析相结合。

　　７、要充分发挥多媒体资料的作用。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 雷雨,曹禺教案，教学设计 参考资料，课文

作品《雷雨》教学建议原文赏析
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