精彩纷呈，意味深长──《记梁任公先生的一次演讲》赏析梁实秋,记梁任公先生的一次演讲资料原文赏析

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精彩纷呈，意味深长──《记梁任公先生的一次演讲》赏析

为着渲染气氛，为后面人物出场铺设背景，为后面的精彩纷呈蓄势；第３段中人物登场亮相，气势不凡，已经颇显描写之精彩了；以下写梁氏独特的开场白，是全文最精彩的一段，堪称文章小高潮；接下来直接描写梁任公的演讲，由《箜篌引》过渡到成本大套地背诵时用手指敲打秃头，也是精彩的一段；再往下手之舞之足之蹈之，痛哭流涕而不能自已，又张口大笑，大汗淋漓，状极愉快，都是极其精彩的描写，表明当时的课堂氛围达到高潮，文章本身也自然达到高潮；精彩纷呈过后，文章戛然而止，留有余味，梁任公的生动表现还留在读者的脑子里。
　　
　　本文选材很讲究，写片段的记忆、片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象、性格和故事情节的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写。这种写法可以称为白描。白描看似简易，其实不然，而白描运作到本文这样的精彩更不容易，只有高手能轻巧为之。
　　
　　本文的语言简练、传神。没有一句多余的话，句子都不长，作者似乎在语言运用上有一种自觉的节制，也就是说用较少的文字来表达更多更丰富的内容。但语言简练，不等于语言贫乏，以形貌描写为例，“步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”，寥寥数语，都是平常字眼，但集合成文，人物的外貌和内在精神立刻现出；再有，后面写梁任公演讲完后，“先生大汗淋漓，状极愉快”，仅两句话，极有形象感，值得认真回味；文章最后说：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。”行文至此，节制感更加明显、突出。但是为了传神，有些描写还是稍微多花了笔墨，比如对梁任公的演讲稿的描写，对他的开场白的描写，对他的背诵古诗文的描写，就都是例证。能将简练与传神有机地结合，是梁实秋文章语言运用的主要特色。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００６．９．２８

　　　　
　　　　（原载《作文报·高考版》

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来源：中国哲士网

作者：梁实秋

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