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《桂花雨》教学设计

……桂花,已充盈了她生活的全部的空间。家乡院子里的这棵桂花树,浸透了她的心血和汗水,乃至是母亲生命中的一部分,还有什么桂花可以和它相比呢?从中,我们不难看出,母亲其实是对家乡的一种什么情怀──思乡。所以当我把一袋桂花给她时,母亲深情地说──我把母亲的话也记在心里,默默地对自己说──(指导朗读母亲的话)

   ⑷ 母亲的这番话,这份情,自然影响着我,于是──(引读第八小节)我是不是偶尔想起童年的美好回忆?(不是,“又想起”说明我时常想起)哦,桂花的香,摇花的乐,花雨的美,对童年的怀念,对母亲的依恋,其实也都是源自我的一种什么情怀──思乡──

     于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨:

     那……

     哦

     童年……

     哦

     故乡……

     (我又想起了什么呢?童年和故乡留给了我什么呢?写在自己的这张纸上──交流,读)


五、走进作者的内心世界

  1、许多年过去了,作者琦君早已告别了童年,早已离别了母亲,远离了家乡50多年,如今,她已经89岁高龄,可是她依然喜欢用自己的笔写童年,写母亲,写故土。别人问她为什么,她这么说:“我总是不能忘却旧事,我一辈子最爱写的就是故乡,亲人,朋友,花草树木。这魂牵梦萦的故土,这难以割舍的童年,倘若都能一一地收藏起来,藏在记忆的花园里,我想一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候,会觉得很温馨,那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳,更是美丽的人生。”(幻灯片出示)喜欢这段话吗?原来琦君写桂花雨,其实是在记录美丽、难忘的人生啊!

  2、感谢琦君,感谢桂花,她让我们深深地感到了童年的美妙,故土的美丽,人生更是美好的。让我们挑选文中你喜欢的句子或是琦君她说的这些话再读一读,记一记,把它们留在你记忆的深处吧!


【教学板书】

 
桂花雨

             快乐
                浸 思乡
             乡情

 
 

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 桂花雨 资料原文赏析 在线阅读

《桂花雨》教学设计 资料

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