《尺有所短　寸有所长》快乐练习：同步训练 　 　 　 　　这是一篇略读课文。课文由两封信组成。阅读时要注意读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确看待自己和他人。学习书信的格式、写法。 一、我能按大写字母表的顺序排列下面字母 　　Ｊ　　Ｈ　　Ｍ　　Ｋ　　Ｉ　　Ｎ　　Ｌ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、我能给下面加粗字选择正确的解释 　　怪：①　觉得奇怪；　　②　物体形状怪异；　　③　很、非常。 　　１、石林的石头奇形怪状。（　　） 　　２、老师表扬李强，李强觉得怪不好意思的。（　　） 　　３、你总是大惊小怪的。（　　） 　　缘：①　因由；　　②　过去宿命论者指人与人的遇合或结成关系的原因； 　　　　③　沿，顺着；　　④　边；　　⑤　因为。 　　１、“只缘身在此山中”的“缘”是（　　）。 　　２、“无缘无故”的“缘”是（　　）。 　　３、“缘分”的“缘”是（　　）。 　　４、“边缘”的“缘”是（　　）。
三、我会扩写句子 　　１、星星挂在天上。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、同学们在教室里听课。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、汽车上载着货物。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、我会改写句子 　　乌云遮住了太阳。 　　改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　改写成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　改写成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、我会读又会写 　　我也会写信，请看看我写的信。