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《在马克思墓前的讲话》教学设计
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恩格斯各个时期活动的相关图片及马克思相关著作图片。
３、教学媒体：多媒体，幻灯片，录音机。
【课时安排】
２课时。
【活动过程】 第一课时 一、导语设计
由《国际歌》导入，创设一种气氛。
（教师用饱含深情的凝重的语调叙述）同学们，１８８３年３月１７日是世界人民永远
难忘的日子。我们伟大的革命导师马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特公墓举行（多媒体显示
马克思遗像）。马克思的好友恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇讲话。（板书文题）（多媒
体显示马克思各个时期的活动图片）
二、知识积累（见投影仪）
１、悼词的特点：
⑴ 悼词──对死者表示哀悼的话。
开头──悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 述其哀
中间──评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 赞其功
结尾──悼念：对死者的影响悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。颂其德
⑵ 有针对性，中心突出。
⑶ 感情深挚，语言通俗。
２、开门见山，围绕主题。
３、听配有哀乐的课文的录音，学生循声低和。
４、教师检查词语积累情况。
悼词 繁芜丛杂 豁然开朗 衷心喜悦 卓有成效 嫉恨 诽谤 诅咒 给予答复
诬蔑
三、自主、合作、探究
１、请找出文中总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句。
这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
第一个对于指马克思对无产阶级革命运动的指导、领导作用而言，贡献之巨大，无可企及。
第二个对于指马克思对于社会科学的理论创造和推动作用而言，马克思发现了人类历史的发展规律。
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来源：中国哲士网
作者：恩格斯 作品 恩格斯,在马克思墓前的讲话 资料原文赏析 在线阅读
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