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《诗两首》重难点讲解
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《诗两首》重难点讲解 《假如生活欺骗了你》难点表现在以下两个方面：
１、学习《假如生活欺骗了你》，要把写作背景联系起来理解。这首诗写于诗人被流放的日子里，它题在邻居的一个小女孩的纪念册上，短短八行诗，既是对小女孩的轻轻呵护，也是作者的心灵自慰；既是对他人的题赠，也是对诗人的自勉；既是一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭。它是普希金人生体验的结晶，他本人虽屡遭坎坷，被流放、被幽禁、被杀害，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则。
２、重点词句的理解。
欺骗：指你曾遭受的挫折或不幸。“欺骗”是一个贬义词，将它用在“生活”身上，作者是站在读者这一方来说的，将责任归咎于“生活”，言下之意是说：你是对的，是“生活”不对，让你遭受挫折。这样写，容易让读者接受。关爱之情，可见一斑。
悲伤、心急：这是一般人受挫折后常见的情绪，作者抓住这种典型情绪，一语道破，有对症下药的功效。下句的“镇静”就是诗人开的第一剂药方。
永远：诗的第４行和第５行，同样是劝说读者向往未来，但后者在前者基础上提出了“永远”，强调了时间的久远。因为，“快乐的日子将会来临”也许不是马上来临，但总会来临，不能说近期的希望破灭又消沉下去，而要看到将来的将来。第４、５行同言将来，但层层深入，充分体现了诗的螺旋式结构特点。
“一切都是瞬息，一切都将会过去”：这里的“一切”包括了你曾遭受的挫折与不幸。如果说诗的第一节带有一定的主观性和盲目自信的话，那么诗的第二节则是站在历史发展的高度来劝说，具有很强的客观性和科学性，显得有理有据，说服力强。是的，面对茫茫宇宙，人生尚且短暂，何况那小小的挫折，不是在瞬息之间吗？何必为之悲伤呢？万事万物不是静止不动的，一切都是发展变化的，痛苦与不幸会很快成为过去，何必为之心急呢？
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”：“过去了的”当然包括你曾遭受的挫折或不幸，到将来成了亲切的怀恋。“亲切”来自于你从挫折中懂得了什么、汲取了什么，它已成了你生活中的一段经历。这句运用了辩证法的观点，有化腐朽为神奇之妙，能深深打动读者的心。
《未选择的路》难点在于对诗歌主题的理解：
“我”虽然选择了“另外一条路”走下去，但诗歌的题目是“未选择的路”，诗歌也是围绕“未选择的路”在写。第１节：发现两条路，并观察“未选择的路”；第２节：将两条路进行比较；第３节：这两条路在本质上并无区别，“我”对它们都很向往，留下未选择的路改日再见，又恐怕难以再回返；第４节：叹息往事，又想到两条路（其中就有未选择的路）。
诗人以林间岔路来隐喻不同的人生道路，但并没带道德价值上的判断，更没有后悔自责的情绪，写的只是一种沉静而深邃的思索，一种淡淡的哀愁。他领悟到这是人生的必然性，甚至是某种不可摆脱的局限性，因此能以从容平静的心态来接受它。诗的末尾，透过诗人的“轻声叹息”，我们可以替诗人设想：假如“我”选择的不是“人迹更少的一条”，又会怎样呢？总之，诗人无意提出任何教训，而是以其蕴含深刻哲理的思考，启发读者去体悟人生。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 假如生活欺骗了你教案，教学设计 参考资料，课文
作品《诗两首》重难点讲解原文赏析
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