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《醉翁亭记》教学设计
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⑹ 有亭翼然临于泉上者──像鸟展翅欲飞的样子。在
５、作者是怎样有层次地写醉翁亭的自然环境的？
明确：不是和盘托出，而只曲折道来，采用逐步缩小范围的方法，步步取景，最后点出亭子的所在。
景点：
环滁皆山（鸟瞰，概写全貌）
西南诸峰
琅琊山
水声潺潺泻出于两峰（酿泉）
峰回路转
有亭翼然临于泉上
（由整体到局部，由大到小，由远到近，逐步缩小）
６、小结：
作者先是引导读者远眺，后是近视，镜头逐步推进，景物愈来愈清晰，通过层层烘托，点明了它的位置，突出了它依山傍水的环境美，引人入胜。
７、分析第二层：
⑴ 醉翁亭是怎样得名的呢？
“名之者谁？太守自谓也。”
⑵ 为什么要给自己起“醉翁”二字呢？
“太守……醉翁也”
⑶ 用“自号”以命亭的用意是什么？
“醉翁之意不在酒……寓之酒也”（前句是成语，比喻别有用心。）
小结：
在说明醉翁亭命名的原委后，接着写“醉翁之意不在酒……寓之酒也”，这就从醉翁亭的命名巧妙地引出一个“乐”字，自然过渡到抒发思想感情，并以“乐”为主线，把全文贯穿起来。
四、学习第二节（欣赏朝暮四季不同景色之乐）
１、齐读。
２、这一段作者是怎样写出山间景色的？分几层？
明确：（乐）山间朝暮之景 山间四时之景
直抒胸臆：乐亦无穷
３、“野芳……四时也”这句话按什么顺序写的？
春夏秋冬四季的顺序
四幅画面，选取了最富季节特点的景物，给人以不同的感受。
水落石出（成语：……）
４、第三层：
写出了留连山中四时美景的无穷乐趣，直接抒发陶醉于其中的欢乐心情。
这一段写山水之乐，其“乐亦无穷”承上启下，既具体表明作者“山水之乐”的兴趣所在，又引起下文作者的更大乐趣所在。
第二课时 一、分析第三节
１、文章第一节写了醉翁亭的环境和命名由来，突出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。第二节具体描写山水之乐，描绘了朝暮、四时的山间景色，突出“乐亦无穷也”。但作者的乐趣是不是仅仅停留在“山水之乐”呢？是不是还有更深的意思呢？学习三四小结。
２、朗读。
３、分几层？几个场面？
明确：滁人游‖太守宴‖众宾欢‖太守醉
４、分析各场面分别表现了作者怎样的思想感情？
５、第一个场面──滁人游：
“歌”、“休”、“呼”、“应”、“往来不绝”，表现滁州人和平生活之乐，表面写“游”而未写“乐”，但我们可以感受到欢乐的气氛。
这一层暗含着作者被贬滁州励精图治的政绩，于失意中可引以自慰。
６、第二个场面──太守宴（鱼肥酒洌）
临溪而渔‖酿泉为酒‖山肴野蔌‖杂然前陈
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来源：中国哲士网
作者：欧阳修 作品 醉翁亭记,欧阳修 资料原文赏析 在线阅读
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