|
生，更何况是出于让“贫乏者”“得我”的个人目的。
９、读“非独贤者有是心也”一句，列举生活中的“一个贤者”并写出他具有怎样的“心”？
文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青
１０、结合现实生活，给本文补充两个论据。
论据一：文天祥宁死也不降元，慷慨就义；论据二：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服（只要是符合“舍生取义”这一观点的古今事例作论据都可。）
１１、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的？
我的观点：（只要言之成理，观点鲜明即可。）如：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。
１２、结合材料思考。相关内容链接：阅读下面一段话，请结合原文谈谈你的看法。
前安徽省副省长王怀忠因贪污巨额财产被枪决；某大学学生马加爵为泄私愤杀死自己同学而遭通缉；某明星参加义演假唱……
七、布置作业
请以“义与利”为话题写一篇文章，５００字左右。
推荐网站：
www.chinakongzi.net 关于孟子
www.confuciusts.com 孟子故居
http：//Chinese.sngs。sch.edu.sg 孟子简介 | 来源：中国哲士网
作者：孟子 作品 鱼我所欲也,孟子 资料原文赏析 在线阅读
《鱼我所欲也》教学设计 资料
|
