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《鱼我所欲也》素质教育新学案
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② 如使／人之所欲／莫甚于生
③ 使／人之所恶／莫甚于死者
④ 向／为身死而不受，今／为宫室之美／为之
⑤ 是/亦不可以已乎 ⑶ 找出下列各句中的通假字，并解释： ① “辟”通“避”，躲避
② “辩”通“辨”，辨别
③ “得”通“德”，恩惠（动词）、感激
④ “与”通“欤”，语气词“吗” ⑷ Ｃ
⑸ 结合课文内容，简要回答下列问题： ① 此题无固定答案。这里的“所欲”应指正义的事业，如：为人民谋解放，为了四化建设，为了别人的安危等。
② 此题无固定答案。这里的“所恶”应指不正义的不合法不道德的事情，如叛变革命，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等。
③ 指遭到迫害，遇到生命危险等。
④ 指侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。
２、能力提高：
⑴ 略 ⑵ 解释下列句子中加粗的字： ① 同时拥有 ② 比 ③ 祸患、灾难 ④ 生存、活 ⑤ 侍奉 ⑥ 通“辨，辨别” ⑶ 翻译句子： ① 不仅仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。
② 万钟这样的丰厚俸禄，对于我有什么益处呢？ ⑷ 简要回答： ① 舍生取义
② 答案不唯一，要言之成理
③ 富贵不能淫。 ⑸ 略
３、开放探究：
⑴ 呼尔而与之，行道之人弗受。
⑵ 参考答案：古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食，对一个饥饿的人大声吆喝：“喂！来吃。”饥饿的人说，我就是不吃‘嗟来之食’才落到这个地步的。终于不食而死（见于《礼记·檀弓》）。今泛指带有污辱性的施舍。
（要求：故事叙述大致完整得，点明出处，成语意基本解释清楚。）  来源：中国哲士网
作者：孟子 作品 鱼我所欲也,孟子 资料原文赏析 在线阅读
《鱼我所欲也》素质教育新学案 资料
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