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《愚公移山》教学实录

东西,对吗?(话筒往后传)有什么共同点?

  生:都经过不懈的努力,完成自己的梦想。

  师:请坐。前面最好加一个词语──“试图”──试图完成自己的梦想,对不对?最后能不能完成可能还不知道,而且他们努力的目标,好像过于艰巨,艰巨的任务。

    那么,有没有不同的地方?(停顿)愚公移山的故事,和夸父、精卫的故事,至少有三处不同。想一想。(停顿二十秒)我给一点提示好吗?

    出示(人数、外援、结局)

  师:(示意)请你来谈一谈。

  生:夸父逐日和精卫填海,都只有一个人。

  师:都只有一个人,而愚公移山呢?

  生:很多人。

  师:到底几个人?

  生:四个。

  师:四个?愚公以及子孙荷担者三夫,还有一个小孩不要忘记,一共有──

  生:五个人。

  师:请坐。一家子人。(示意往后)还没完,请你继续就刚才那位同学的话题讲下去。这一家子人真的只有五个人吗?

  生:不是。因为后面还是“子子孙孙”无穷无尽的。

  师:噢,其实有无穷多的人,N个人。好,(话筒)往后。(示意看屏幕)“外援”呢?

  生:愚公移山的话,最后是有夸娥氏二子帮他们把两座山背走。

  师:夸娥氏二子看愚公很辛苦,主动地来说,愚公啊,我们来帮你搬掉吧,是这样吗?

  生:没有,是天帝命令他们去把这两座山搬掉的。

  师:(点头)是天帝给派来的。继续讲。

  生:但是夸父逐日和精卫填海,他们两个都是靠自己的力量,没有其他人来帮忙。

  师:非常好,请坐。没有外援。“愚公移山”里面,有外援。(示意话筒往后传)区别三,结局呢?

  生:愚公移山是最后成功了,夸父逐日和精卫填海应该是没成功的吧。

  师:很好,请坐。夸父和精卫,都是失败的故事;而愚公移山,这是一个成功的结局。那我们继续思考下去──愚公移山,他最后的成功,究竟是因为他“子子孙孙无穷匮”,究竟是因为“人数”呢,还是“外援”?

  众:(轻声)外援。

  师:好,我们还是这位同学来回答好吗,轮到谁就是谁。你认为──

  生:愚公移山的成功是因为外援。

  师:是因为天帝的帮助,是吗?

  生:(点头)

  师:好,请坐。(示意话筒)继续往前。愚公是怎么认为的?愚公认为他成功的保障,是不是因为有天帝的帮助?

  生:不是。他认为是(因为)子子孙孙无穷无尽而山不加增。

  师:愚公显然认为,他相信自己的能力,是吗?

  生:(点头)

  师:你把愚公那段话给大家朗读一下好吗?我们听。

  生:(朗读)“汝心之固,固不可彻(误读为‘chì’),曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”

  师:非常好,请坐。“汝心之固,固不可彻(chè)”,翘舌音,“通”。你的心太顽固了。愚公他非常深切地坚信自己会子子孙孙无穷无尽的,是吧?他的话是在和另外一个人的争辩中说出来的,是和谁?

  众:智叟。

  师:智叟,对吧,智叟起先是怎么说的?

  生:他说,愚公是以残年余力,不能毁山之一毛。

  师:你,年纪这么大了,力气都没有了……(请坐)你连山上的一根草都拔不掉,你还怎么去移这么两座大山呀?

    但是,经过愚公这么一番话说下来以后,智叟却……什么以应啊?念什么?

  生:亡(无)以应。

  师:通假字哦,亡(无)以应。河曲智叟却什么话都说不上来了。

  师:因为愚公说,我儿子又有儿子,儿子又有孙子;孙子又有儿子,孙子又有孙子……子孙会无穷无尽;山不会变,终有一天会移平。非常理直气壮,所以这幅画(示意幻灯),我觉得表现得很好──愚公很凶的样子,智叟吓死了,智叟吓得说不出话来。

    但是我们要知道,有一个成语,叫作“后息为胜”,它是意思是说,两个人在争辩,最后停下来的那个人,最后发言的那个人,其实就是隐含着的胜利者。

  师:那么在我们的课文里面,谁最后停下来,最后留下的是谁的声音?

  生:(众)愚公。

  师:是愚公的声音呀,对吧──“何苦而不平”!然后就在那边回荡,何苦而不平,何苦而不平,何苦而不平……然后智叟就呆掉了。

    那么假如,我们再给智叟一个发言的机会,假如让智叟最后一个来发言。其实智叟有两个地方可以发言,文中有两处。

  师:一处就是,愚公反问他,“何苦而不平”?这个时候,智叟可以说,他会说一番话;还有一处,就在文章的结尾,等到“冀之南,汉之阴,无陇断焉”的这个时候,智叟还是可以站出来,再来说一番话,是不是?

    好,那分一下工好不好,我们这样吧,一二两组,探讨一下,上面智叟如果他应一应,他应该怎么说,他可以怎么说?三四两组,探讨,最后山搬掉了,智叟如果再跳出来,再叽里呱啦叽里呱啦,永远做一个反对者,他会怎么说?想一想,独立思考。

  学生:(思考约一分钟)

  师:(插句)不要忘记,智叟智叟,他智商很高噢,他说的话很有水平的。

  师:好,我们讨论一下,四人小组讨论一下。

  (小组讨论约两分钟。)

  师:好,请转过来。首先请这边两组的同学,“河曲智叟曰”,你来应对一下,怎么说比较好,怎样才能说得有针对性,有说服力?谁想发言,举一下手。好,请那位同学,(递话筒)简单谈一谈,请你来“应”一下。

  生:我觉得,首先智叟可能会说,你能保证你的子子孙孙全部都是男的吗?

  (众人笑。)

  师:万一不小心生了个……

  生:生了个女儿,然后就断子绝孙了。

  (众人大笑。)

  师:生了女儿嫁人了,怎么办?非常好!这是一个基本前提──不但每一代都要有小孩,而且必须保证是男的──这太难了吧?(示意)请继续讲,好像还有话要讲。

  生:还有的话,智叟可以认为,移山这是愚公他本人的行为,而他的子孙可能会有自己的理想抱负,比如说读书、当朝廷大臣之类的。可能有些人不愿意去参加搬山这么傻的活动。

  师:(点头)说得太好了。说不定他的哪一代想移民到美国去了呢,你还要一定叫他在这里搬山?好像有点困难。

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来源:中国哲士网

作者:列子

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