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四、品读古诗 体味意境
1、 其实这首诗所表达的意境远不止我们所理解到的这些。我们先来读一读一位名人对这首诗的评价：（课件出示:这首诗好像一幅气势磅礴的画，有主有次，有进有远，有浓有淡，显得画面协调，境界极为开阔。）为什么人们对这首诗有极高的评价呢？让我们再次回到这首诗中，逐句品读，细细感受这首诗的意境。
2、 品读第一句“天门中断楚江开”
a读了这句诗你仿佛看到了什么？（汹涌的长江水将天门山推开了一道天门）板书：天门断 楚江开
b是这么有这么大的力量居然把山给断开了？这说明长江水流汹涌澎湃。
c这句诗主要写的是什么？（山）什么样的山？（雄伟险峻）借山写了什么样的水？（湍急汹涌）
d感受山水的气势,再来读读这一句。
3、 品读第二句“碧水东流至此回”
a想象“回”字所描述的意境。
同学们都认为这个“回”字很难理解，我们可以想象，原来长江江面宽阔，流到这儿受天门山阻挡撞在岩石上，就会激起回旋。（板书 碧水回）
b通过“回”字你看到了什么，你听到了什么?(江水翻滚拍打岩石的声音。)
c这一句主要写什么？（水）借水有衬托了什么样的山？
D同学们，其实在古诗中每一词每一句都是一幅优美的画面。瞧，第一句是写山好像是断了，让我们感受水的气势汹涌。这一句是明明写水回，我们感受到的是山的奇险。短短两行却蕴涵丰富，令人遐思无限。这便是古诗的精妙所在。
4、 品读“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
a师指“出”字。这个字该如何理解呢？我们可以想想，当你坐车时远望前方的建筑物会有怎样的感觉？（它运动起来正向我们靠近）
b此时，李白望天门山时也有这种感觉。诗人乘着小船从远处游来，天门两山愈来愈近，仿佛是两扇打开的大门，正迎接诗人的到来。这更加激起了他对此景的无比喜爱之情，于是他又吟出后两句（学生吟诵“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”） | 
