[教学目标]
1、我国古代的科学成就。
2、学习常见的文言词语。

[教学重点]
学习常见的文言词语

[教学难点]
古代的科学成就对我们的启发

[学法指导]
查阅相关资料、对照注释疏通课文、讨论作品意义

[课时安排]
两课时

第一课时
[课前准备]
1、 查阅沈括及其《梦溪笔谈》的有关资料。
2、 预习字词，通读课文。
3、 对课文内容提出问题并思考。

[教学步骤]
1、 由镇江的梦溪园导入。
2、 交流有关预习内容。
3、 讨论学习《以虫治虫》
（1） 对照注释，自己疏通课文
对照注释，通读课文，找出不懂的字词，查工具书或提出疑问。
（2） 集体朗读，学生翻译课文
提示重点字词句：
界：地域，范围。
方为秋田之害：正在危害秋田里的庄稼。方，正、正在。为，成为。害，危害。
千万蔽地：成千上万，遍地都是。蔽，遮盖。
悉：全、都。 皆：全、都。
岁以大穰：年成因此而获得大丰收。岁，年成。以，因。大穰，庄稼大丰收。
（3） 结合“探究、练习：一”，讨论作品意义

提示：
《以虫治虫》反映了我国古代利用农作物害虫的天敌消灭虫害的情况。这种方法不仅促进农业增产，也是保护生态环境的有效途径。在今天更值得大力提倡和推广。
4、 布置作业：熟读课文，做“探究、练习：一”。

第二课时
[教学步骤]
1、 检查复习《以虫治虫》。
2、 交流有关预习内容。
3、 讨论学习《梵天寺木塔》

一、 知识与能力1、 通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。2、 掌握本文简洁、详略得当的写作手法。3、 了解《梦溪笔谈》及作者沈括 一、 过程与方法1、 生自主学习，感知课文，引导学生对照注释了解课文大意。2、 分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。3、 师生互动，欣赏分析，教师和学生相互问答，共同解决悬而未决的问题。4、 学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。 二、 作品主题 《梦溪笔谈》这部中国文化史上的综合性笔记体巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。学习《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就，感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发了热爱科学的热情，增强民族自信心、自豪感。