|
《梦溪笔谈》二则
|
沈括 【课文精读】 (一) 以虫治虫
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 1、 给下列加点字注音。 如土中狗蝎( ) 其喙( )有钳 则以钳( )搏之 岁以大穰( ) 2、 解释文中加点的字词 生( ) 方( ) 喙( ) 蔽( ) 搏( ) 悉( ) 岁( ) 谓( ) 3、 翻译下列句子 ① 遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
②其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
4、 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭子方虫,从而使农作物获得丰收的事例。你还能想到生物防治方面的其他例子吗? 答:
(二)梵天寺木塔
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。 1、 给下列加点字注音。 贻( )以金钗 逐层布板讫( ) 相联如胠箧( ) 人履( )其板 2、 解释文中加点的字 据( ) 患( ) 布( ) 密( ) 贻( ) 讫( ) 履( ) 伏( ) 3、 找出下列“之”字与其他用法不同的一项( ) A、方为秋田之害。 B、土人谓之“傍不肯”。 C、密使其妻见喻皓之妻 D、问塔动之因。 4、 翻译下列句子 ① 但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
② 人皆伏其精练。
5、 用“/”划分朗读节奏。(划两处) 密 使 其 妻 见 喻 皓 之 妻 6、《梵天寺木塔》写人着墨不多,却很生动。“密使其妻”写出匠师怎样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动? 答: 【课外延读】 (一)螳螂捕蝉 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者①死!”舍人②有少孺子③者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附④,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀引颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。 注释:①【谏者】指劝阻他伐楚的人。 ②【舍人】国王的侍从官。 ③【少孺子】年轻人。 ④【委身曲附】弯着身子紧紧贴附(在树枝上)。 1、出自这个故事的一个成语是 ,它的喻意是 。中国古代还有一个与螳螂有关的寓言故事,并且从中也提炼出一个成语,比喻不自量力,这一成语是 ,用它造一个句子: 。 2、用现代汉语翻译下面的句子。 此三者皆务得其前利,而不顾其后之有患也。 译文: 3、从下列选项中选出同“游于后园”句中“于”字用法一致的一项( ) A、于杭州梵天寺建一木塔; B、至于夏水襄陵,沿溯阻绝; C、又留蚊于素帐中 D、于土墙凹凸处 4、舍人少孺子给吴王讲述“螳螂捕蝉”这个故事的用意是什么? 答:
(二)海市蜃楼 《梦溪笔谈》
登州海中,时有云气,如宫室、台观①、城堞②、人物、车马、冠盖、历历可见,谓之海市。或曰:“蛟蜃③之气所为。”疑不然也。欧阳文忠④曾出使河朔,过高唐县,驿舍中夜有鬼神自空而过,车马人畜之声,一一可辨。其说甚详,此不具纪。问本处父老,云:二十年前尝昼过县,亦历历见人物。土人亦谓之海市。与登州所见大略相类也。 注释:①【台观】古时宫殿前的高台,台上建楼观。 ②【城堞】指城上女墙 ③【蛟蜃】古人传说中的海中蛟龙类动物,说它能发洪水,能吐气为楼台。 ④【欧阳文忠】指北宋文学家欧阳修。 1、 给下列加点字注音。 蛟蜃( )之气 驿( )舍中 车马人畜( ) 尝昼( )过县 2、 解释文中加点的字。 时( ) 历历( ) 或( ) 然( ) 过( ) 昼( ) 土人( ) 类( ) 3、 翻译下列句子。 ①或曰:“蛟蜃之气所为。”疑不然也。
②与登州所见大略相类也。
4、根据你所掌握的自然科学知识,解释一下“海市蜃楼“形成的原因。 答:
【片段作文训练】 《梦溪笔谈》两则,文字简洁生动。《梵天寺木塔》仅用130字就清楚地记述了喻皓解决“塔动”问题的经过,传神地描写了人物的动作、语言、神态,准确地解释了木塔稳定的原因。写一个片段,通过描写人物的动作、语言、神态,表现一个人对人热情,文中不用“热情”、“十分热情”之类的字眼,要让读者自己得出“此人热情”的结论。力求简洁生动,不超过200字。
参考答案: 【课文精读】(一)1、xiē huì qián rǎng 2、生长 正当,正在 鸟兽的嘴,这里指虫子的嘴 遮盖 搏斗 全,都 年成 称,叫 3、①(傍不肯)遇见子方虫,就用钳跟它搏斗,(子方虫)全都被咬成两段。②这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯”。 4、青蛙吞食害虫保护庄稼;啄木鸟食树洞里的害虫,保护树木;蛇吃老鼠,减轻鼠害等。 (二)1、yí qì qiè lǚ 2、占据,统治 担忧 铺排 暗中,秘密地 赠给 终了,完毕 走,踩踏 通“服”,佩服 3、B 4、①只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。 ②人们都佩服喻皓的高明。 5、密 使/ 其 妻 /见 喻 皓 之 妻 6、“密使其妻”写出了匠师的难堪和用心良苦。喻皓的“笑”,一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹,举重若轻。 【课外延读】(一)1、螳螂捕蝉,黄雀在后 比喻目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知道有人正在算计他。 螳臂当车 造句:略 2、这三个东西都想得到它们眼前的利益,而看不到它们身后的隐患呀。 3、B 4、达到阻止吴王攻打楚国的目的。 (二)1、shèn yì chù zhòu 2、经常,常常 一个一个清清楚楚的 有的人 这样 经过 白天 当地的人 同,类似 3、①有的人说:“(这是)海中的蛟龙吐气而形成的。”(我)怀疑不是这样的。② 同登州所看见的大致上相同。 4、大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。当空气各层密度有较大的差异时,远处的光线通过密度不同的空气层就会发生折射或全反射,这时可以看见在空中或地面以下有远处物体的影像。这种现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠地方。
|
来源:中国哲士网
中小学语文教学 《梦溪笔谈》二则教案,教学设计 参考资料,课文
作品《梦溪笔谈》二则原文赏析
|
上一篇文章: 《梦溪笔谈》二则教学设计 |
下一篇文章: 七年级上册《梦溪笔谈》二则[原创] |
|
|
|