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《杜甫诗三首》课文导入

杜甫诗三首》课文导入         杜甫诗三首 【导入】   同学们知道“李杜”指的是哪俩位诗人吗?(大李杜:李白和杜甫。)上篇课文,我们学习了李白的《蜀道难》,这节课开始,我们一起来走进杜甫和杜甫的诗──《秋兴八首》(其一)、《咏怀古迹》(其三)、《登高》。
秋兴八首(其一) 【导入】   秋天是一个伤感的季节,古来悲秋之作甚多。在这个伤感的季节里,我们的大诗人杜甫又有什么感触呢?请看杜甫的《秋兴八首》(其一)。
咏怀古迹 【导入1】

  昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝的鲍照、庾信,再到唐代的李白、杜甫、白居易,都写过咏昭君的诗,其中杜甫的《咏怀古迹》(其三)最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君,没有叱咤风云,没有威风凛凛,然而诗歌那苍凉悲壮的意境,仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。今天,就让我们一起去追溯历史,走进杜甫的《咏怀古迹》,感受王昭君这一形象永恒的艺术魅力。


【导入2】

  同学们知道“闭月羞花,沉鱼落雁”是形容什么的吗?(美貌)知道都是在说谁么?(西施、杨玉环、貂禅、昭君)。不用说她们都是很美的,但美就能给人带来好运么?(不)哦,大家想起了中国有句古话叫做“自古红颜多薄命”,《红楼梦》中的金陵十二钗不就是这样吗?《马嵬》中的杨贵妃不也是这样吗?还有《琵琶行》中的琵琶女不都是这样吗?今天,让我们走进被人们誉为“咏昭君之绝唱”的杜甫的《咏怀古迹》(其三),看看昭君的悲剧是否也是这样的。
登高 【导入1】

  1200多年前,一个秋天,九月初九重阳节前后。夔州,长江边。大风凛冽地吹,吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒,漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾,急剧地向前冲击。凄冷的风中,有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。棗这时,一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛,老眼浑浊,蓬头垢面。老人步履蹒跚,跌跌撞撞。他已经满身疾病,有肺病、疟疾、风痹。而且已经“臂偏枯耳半聋”。

  重阳节,是登高祈求长寿的节日。可是这位老人,一生坎坷,穷愁潦倒,似乎已经走到了生命的冬季。而且此时,国家正处在战乱之中,他远离家乡,孤独地一个人在外漂泊。

  面对万里江天,面对孤独的飞鸟,面对衰败的枯树,老人百感千愁涌上心头……


【导入2】

  同学们,今天的这堂课让我们一起来欣赏杜甫的《登高》诗,学习诗的最好的办法是诵读,通过诵读,可以走进作品描写的意境中去,走进作者的情感世界里去,从而受到感染,获得启示。首先我们一起来欣赏《登高》诗的配乐朗诵和有关诗句的面。


【导入3】

  同学们,在唐代的诗坛上,有这样一位诗人:他几乎一生都在流浪,成都的一个堂成为他短暂安定生活的见证;他几乎终生都在痛苦,沉郁顿挫成为他诗歌风格的最权威的概括。一场战争撕碎了他的心,带给他常人难以忍受的折磨;多种疾病毁灭了他的躯体,最后病死在湘江的一叶小舟上。他,就是伟大的现实主义诗人杜甫。   今天,我们来学习他的一首诗:《登高》。


【导入4】

  唐朝民间有云“唐朝诗圣是杜甫,能知百姓苦中苦”,杜甫悲天怜人、忧时伤乱的情怀注定了他是活得最痛苦、最不幸的一位诗人。在杜甫所有的诗作中,《登高》可以说是艰难苦恨、离乱悲愁的集大成者,诗歌写于诗人晚年寄寓夔州时期,通过登高所见秋江景色,抒发身世命运之悲和时局离乱之慨,倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情,慷慨激越,动人心弦。《登高》远眺,触景生情,感慨万千,悲涌心头;其“悲”何在呢?下面依循文路,紧扣词句,逐层剖析。


【导入5】

  给大家朗诵一首古诗,希望喜欢: 岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。   回答问题:

  1、这首诗的作者是谁?(杜甫)

  2、这首诗的题目是什么?(《望岳》)

  3、这首诗的题材是什么?(五言律诗)

来源:中国哲士网

中小学语文教学 登高教案,教学设计 参考资料,课文

作品《杜甫诗三首》课文导入原文赏析

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