教师：刘启红

教学内容：

1、学唱歌曲《彩桥架到台湾岛》，对歌曲进行感情处理。

2、对学生进行自制打击乐器的训练。

教学目标：

1、通过学唱歌曲《彩桥架到台湾岛》，在培养学生的想象力的同时，共同期盼两岸早日完成统一业共筑中华民族的美好前程。

2、通过歌曲引导学生了解祖国宝岛的一些基本情况，以及两岸的现况，激励学生为台湾的回归而努力学习。

3、用欢快、活泼的情绪，用饱满而富有弹性的歌声，表现两岸少年儿童相亲相爱的美好心愿。

教学重点：以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲。

教学难点：引导学生创造性地用不同的方式来表现歌曲。

教学手段：多媒体课件、自制打击乐器。

教学过程：

一、 组织教学，师生问好。

二、 节奏训练：

将学生分成两组进行接龙游戏比赛。节奏的类型为《彩桥架到台湾岛》的基本节奏。

三、 教学新课：

1、谈话引入：

1）、听琴声音乐《愉快的梦》，请学生轻轻地闭上眼睛展开想象的翅膀翱翔在美丽的太空。

2）、在太空中找寻地球，“能否看到我们可爱的祖国？”“在东海之中有一座小船一样的岛屿，你知道是什么地方吗？”“你知道台湾有哪些著名的风光、宝贵的资源吗？”用分组比赛的方式进行回答。

2、通过多媒体请学生观看台湾有关的音乐风景图片，谈话：“宝岛是如此的美丽富饶，两岸人民又是相亲相爱，亲如一家，可由于台湾当局的阻挠，却不能自由往来，让我们用理想和信念架起一座彩色的友谊之桥吧！”

3、学生欣赏歌曲《彩桥架到台湾岛》，点明课题，“这就是我们今天要学习的新课——《彩桥架到台湾岛》”。

4、学习歌曲旋律：

1)、“刚才听了彩桥架到台湾这一首歌曲，大家认为可以分为几个乐段？”“我们首先学习第一乐段的旋律”。通过多媒体出示第一乐段的歌谱。

2）、用la音跟着琴声模唱第一乐段旋律。

3）、用lu音跟着琴声模唱第一乐段旋律。

3）、视唱第一乐段歌谱。

4）、用同样的办法学习第二乐段旋律。

5）、继续进行分组比赛，比赛的内容为歌曲的旋律演唱。提醒学生注意音准、节奏准确。

5、学习歌词：

1）、学生分成四人小组进行自学歌词。

2）、学生跟琴进行轻声练习。

3）、引导学生对歌曲进行处理，“怎样才能唱出两岸儿童相亲相爱，自由交往的美好心愿。

4）、学生进行分组比赛练习歌词。

四、 巩固练习

“刚才我们用歌唱的方式对本课歌曲进行了表现，还可以用哪些方式来表现歌曲的思想感情呢？” 引导学生答出：“打击乐器伴奏、歌舞表演”等等。师：“让我们用自己喜欢的表演方式来表现这首歌曲”。指导学生对歌曲进行练习。

五 、引申教育：

师：“台湾宝岛与大陆一脉相承，两岸人民同为炎黄子孙，广大人民都希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱，作为新世纪的少年儿童，你有什么样的打算？” 请学生谈谈各自的感想。