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《陈涉世家》
《陈涉世家》　史 记
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《陈涉世家》教学设计

《陈涉世家》教学设计 　 广东省广州市天河区第八十九中学　钟志婷 　 　 【教学目标】

　　１、整体感知文意，详细了解陈胜吴广起义这段历史事件。

　　２、掌握本文一词多义等文言文词语，学会梳理文言文知识。

　　３、多方面感知陈胜这一历史人物形象。

　　４、初步了解有关《史记》的简要文学常识。


【教学重点】

　　课文一词多义等的知识梳理和对陈胜这个人物形象的客观认识。

　
【教学课时】

　　拟三课时。

　
【教学过程】

一、总体设想

　　古文教学一般注重诵读，本文边幅较长，知识点也多，如果一味全篇诵读下去也很枯燥，不如分段一边诵读正音，一边进行知识点的教授来得简洁。因此，本文分三段，分段落进行教学，最后完成对陈胜这一历史人物形象的评价。


二、分析课文

　　１、第一段：

　　　⑴　诵读正音：夏（　）辍（　）怅（　）鸿鹄（　）

　　　⑵　问题分析：文段很短，只描写了陈胜寥寥两句话，有何作用？

　　　　　明确：点出陈胜少有大志，是一个很有抱负的人。

　　　⑶　知识梳理：

　　　　①　实词解释：之　怅　为

　　　　②　翻译句子：苟富贵，无相望

　　　　　　　　　　　燕雀安知鸿鹄之志哉

　　　　③　一词多义：之

　　２、第二段：

　　　⑴　正音解释：闾　谪戍　屯　度　数　为　唱　王　间　帛　罾　祠　篝

　　　⑵　问题分析：

　　　　①　陈胜吴广起义的直接原因和根本原因是什么？

　　　　②　起义前他们做了哪些准备？

　　　　　　明确：直接原因其实就是起义的导火线：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

　　　　　　准备：a、诈自称扶苏之兵以号召民心。

　　　　　　　　　b、装神弄鬼以加强造势。

　　　⑶　知识梳理：

　　　　　一词多义：或　王　次　书　为　以

　　　　　词类活用：苦　目

　　　　　古今异义：当行　往往　篝火　有种

　　　　　通假字：指──旨　以──已　唱──倡

　　　⑶　句子翻译：

　　　　①　天下苦秦久矣

　　　　②　今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱。

　　３、第三段：本段加强诵读后在讲解分析，因为有些字比较难读。

　　　⑴　正音解释：籍　毋　乘　会计　长吏

　　　⑵　知识梳理：

　　　　　一词多义：故　数　等　　

　　　　　通假字：被──披　

　　４、概括文章文段大意和总结人物形象。

　　　⑴　文段大意：少时佣耕显大志，

　　　　　　　　　　失期当斩谋大计。

　　　　　　　　　　巧施苦肉称为王，

　　　　　　　　　　乱世时常造英雄。

　　　⑵　陈涉的人物形象总结：

　　　　　少有大志，有洞察力，多谋略，有胆有识，敢于反抗的奇异领导者形象。

　　５、作业布置：

　　　　背诵并默写课文第二段。 　 　 <td width="15" background="../..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 陈涉世家教案，教学设计 参考资料，课文

作品《陈涉世家》教学设计原文赏析
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