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高考作文训练重在培养思维品质
——2009年河北省高考作文的审题立意及标杆卷分析
2009年河北省高考作文题目延续了近年来材料作文的考查形式。作文材料给出的是一则寓言故事。其叙事模式和2006年的“乌鸦抓羊”相似，都是“一人之事，众人评议”。兔子是短跑冠军，可是学游泳学却没有学会。培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤对此发表了不同意见。在野鸭看来，兔子只要刻苦努力，就可以学会游泳；评论家青蛙则认为应当发展特长；思想家仙鹤认为多学本领固然没错，但不一定非要学游泳，还是要认识自己的特点，发挥自己的特长。
我们可以从多个角度认识这则材料：
1．兔子有自己的特长，但也有不会的东西。
2．兔子遇到生存危机，引出如何发展培养多种才能的问题。
3．动物管理局针对短处进行补习，培养发展多种才能。
4．野鸭强调后天努力的重要性，认为只要付出汗水就能成功。
5．青蛙强调一技之长。
6．仙鹤强调重视发展多种才能同时也认为从个性特征从条件出发。
通过分析，作文的立意可以确定以下角度：
兔子的角度，兔子隐喻正处在发展时期的青少年。评论者的角度，培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤隐喻对青少年负有教育责任的学校、社会、家庭等。青少年的角度，可以从准确评价自己，给自己人生准确定位的角度来写，也可以谈人生有限，应当着重发展自己的特长。也可以谈在发挥特长的基础上，着眼全面发展。站在教育者的角度，可以谈如何既发挥受教育者的长处，同时又要善于了解孩子的个性特点，帮助孩子发展更多的适合自己的生存发展的技能，做到因材施教、因人施教。
今年的作文要求与往年相比有一个变化值得我们关注，即要求“选准角度，明确立意”。联系材料作文审题原则会有助于我们明确这一问题。新材料作文的审题原则有三点：
1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
所以说，“选准角度，明确立意”的“准”，不仅不能脱离作文材料文本的含义，准确把握其主旨，还要非常明确地表明自己的观点态度，绝不能模棱两可。这一要求和以前“选择一个角度”的要求相比，更突出了这个“准”字，考生一定要认真地深入地分析材料，准确把握材料内涵，避免角度选择的随意性。比如这篇材料的主旨是强调发挥特长，从小兔子的经历，以及对故事具有概括评价意义的青蛙和仙鹤的议论中可以判断出来，因而最佳立意应该是“发挥特长、因材施教”，在发展特长的基础上力求全面发展，总之不能脱离“发挥优势”而孤立的谈论“全面发展”的问题。
“明确立意”，指作文的中心要突出，观点要鲜明。在紧扣观点的基础上全面准确、态度鲜明地论述观点，准确表达自己的意见和主张。
因此，总体把握，这篇作文谈的是关于人的发展与培养问题。材料的中心寓意是人在具有特长的基础上应发展培养多种能力。而能力的发展和培养必须从自己的个性特征和条件出发。认识到这一点，选准角度之后围绕中心展开写作。可以升华的角度有扬长避短，发挥自我优势，尊重个性特征，因材施教……以上可以定为一、二类文章。
非重要角度有抓住野鸭的话可以立意为：成功取决于汗水、努力、奋斗……但是这只是理解了部分含义，离中心较远，定为三类文章。
如果只是抓住了材料中的细枝末节由此谈开，如“谈游泳、谈打洞、谈保护动物、谈生态平衡、谈动物保护……则属于偏离题意。
高考作文考什么样的形式，无论是材料作文还是命题作文甚至是话题作文，考怎样的内容，并不重要，这些问题在作文训练中可以有针对性的加以训练解决。但是要从根本上提高作文水平，必须提高学生思想认识水平，掌握正确分析认识事物的方法、规律，即重视学生思维品质的培养。《高中语文课程标准》明确规定：“表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此，高考作文题目无论从内容到形式必然具有极大的“开放性”。重要的不是作文形式、材料内容、写作文体、语料储备，而是学生认识生活、理解生活、分析生活、表现生活的能力。考场作文训练有一个共同的前提，就是学生对生活理解的层次，认识的层次。学会生活，学会观察生活，理解生活，表现生活，才是以不变应万变的要着。考场作文的命题形式、文体形式只是思维的外在表现，我们必须重视学生内在思维品质的训练与提高，方能立于不败之地。
标杆卷分析：
例文一
绕树三匝，何枝可依？
雄鹰展翅飞翔，上天便给予他天空的辽阔；
蜜蜂擅长采蜜，上天便给予他花朵的芬芳；
蚕儿擅长吐丝，上天便给予他蚕叶肥硕。
《师说》有云：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
人生便是如此，不可能所有的经历都体验，将所有的记忆都精通，只有做自己擅长的事，尽力而为，便达到一种极致。
百度总裁李彦宏在电视访谈中说到自己的人生经验时讲到：“要做自己喜欢的事，自己擅长的事。”
在大学学图书馆专业的他发现自己对电脑的兴趣与悟性，在大学毕业时毅然放弃自己的专业，选择了当时在中国并不发达的计算机。人在擅长的领域总是把热情与努力发挥得淋漓尽致，当百度创造了网络传奇，当中文“百度”闪耀在美国纳斯达克的创业板上时，成功是对这一智慧的最佳诠释：离开弱点选择特长，另择生存本领，生命的道路必将愈加顺利与宽阔。
不仅是在商业领域，在艺术领域许许多多的成就亦是源于明智的选择，做自己擅长的事。
朗朗是一个文静而孤僻的孩子，当他还在上小学的时候，成绩平平，不爱交流。然而他却在钢琴上显示出过人的才能，被细心的父亲发现了，他给孩子做出了一个重大的决定。但所有的亲戚朋友都反对这一草率的决定，在东方人的眼中，学习才是本业，是唯一的，不可动摇的。然而做擅长的事终究让朗朗处于艺术的巅峰，在手指在黑白琴键上狂乱的跳动时，朗朗心中的幸福喜悦度定是他人难以体味的。
做擅长的事，发挥出自己的特点与长处，便会有兴趣有动力，在不断取得进步的过程中获取信心，享受过程的美好，而这一切恰是所有成功中比不可少的要素，生存的本领不止一种，只是选择最钟爱的那一种“执子之手，与子偕老”。
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，一个声音缓缓响起，停留在你最喜欢的一枝上，让你的生命在快乐与幸福的枝头栖息。
点评：文章开头连用三个比喻句形成排比，有文采，以此引出文章观点。尤其引用《师说》中经典句子点题，明确，直观，直指主题。文章材料丰富，分别举出百度总裁李彦宏，钢琴家朗朗的事例，非常典型，阐明了“做自己擅长的事，发挥自身特长”这一观点。论据准确，论证有力。最后紧扣文题，阐明了自己的观点态度。全文结构严谨，思路明晰，并能引用、化用古诗文名句，语言表达较为灵活、自然、生动。
评分：19+17+18=54分。
例文二
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好，这是我第四天没有和您说过话了，既使我心里有说不出的委屈，但我想和您谈谈。
记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您别提多开心了，奖励我一条盼望已久的红裙子。评委老师也说，这孩子嗓音有特点，很有唱歌的天赋，我记得您当时笑得很美很美……于是我便更加热爱舞台，陶醉于音乐中。
但上了初中，您就不再同意我去参加唱歌比赛了，您说那样会耽误学习的时间，还记得您把我那些心爱的唱盘装进纸箱，锁进了柜子里。从那时起，我再也没有碰到那刻录着幸福的牒。也许它们也像我一样，早已蒙上了厚厚的尘埃，看不到未来。妈妈您总是希望我像邻居茁茁一样精通数奥，可您知道我真的不太敏感，不太喜欢。我只喜欢唱歌，我觉得那是我的生命。
升入高中，老师推荐我去报考音乐学院，因为我确实唱歌唱得很好。这一次，您狠狠的骂了我一顿：以后你要生存，要生活，唱歌可以唱多久？学好数理化才能走遍天下都不怕呢！您把我从音乐学院要来的的报名表撕得粉碎，同时您也撕碎了我的梦想，我的心。
妈妈，每个人都有自己的特长，都有自己的理想，您为什么总要求我学我根本不善长的东西？而我的音乐梦想，音乐天赋，就这样被您抹杀了，就好像兔子擅长的是奔跑，您却让它学游泳，游泳没学会，最后奔跑也没有了优势；老鼠的看家本领是打洞，您却让他学爬树，最终还是逃离不了被猫吃掉的命运，要想更好的生存，难道不是要发展优势扬长避短么？
妈妈，不要怪我不懂您的良苦用心，不要把您的爱当成是有利无害。我只希望我可以插上音乐的翅膀飞翔，我只希望做我想做的事。每个母亲都希望孩子有一个美好的未来，可是未来得我们自己创造，我们得用优势赢别人，创造属于我们自己的未来。
妈妈。请您原谅我，请您尊重我的选择，请您让我发挥自己的优势吧！
妈妈我爱您！
爱你的女儿
2008年5月4日
点评：文章以书信体形式向妈妈倾吐心声：我有天赋，要发挥特长，妈妈压制特长，我理解妈妈，但更渴望发挥自己的长处优势。文章从各个阶段和不同侧面表达对妈妈观点的认识，思想深刻。从主题角度来看，全面地把握了材料的内容，立意准确。文章感情丰富，内容充实，语言亲切自然、和谐、流畅，文体特征鲜明。
评分：18+19+19=56（扣错别字1分）
例文三
秀出一百分的你
不要因为没有沉鱼落雁的美貌而自卑，因为上天给你一颗聪慧的头脑；不要因为没有傲人的成绩而痛苦，因为你还有一颗善良的心灵；不要因为没有富有的财富而愤愤不平，因为你还有温暖的家庭和爱你的亲人；在漫漫的人生路上，不要因为缺少什么而不快乐，要看清自己的特长并加以发挥，你也会拥有精彩的人生。所以，抛开弱点，发挥特长，秀出一百分的人生。
青青的石板街上，他戴着滑稽的墨镜，手握一支木棒，被妻子牵着走在无锡雨后的街头，不同的是怀里紧抱着的二胡，他就是华颜均——瞎子阿炳，这个诵读过《道德经》的道士。他虽然看不见，但是却能用心灵看得到世间万物，聆听那被世人遗忘于乡间的淳朴的声音。于是他创造出被后人一叹三绝的佳作——《二泉映月》。他没有视力，但是却找到了自己的优势，对音乐敏锐的洞察力使他发挥了自己的特长，赢得了前身后名。
还有周舟，在这个近乎对音乐疯狂的残疾青年身上，我们是否看到了些许别样的精神？对一个智力不足普通人的孩子来说，或许已经让人丧失希望，认为这就是他的人生。他的命运似乎已经被禁锢，但周舟却用他对音乐的敏锐洞察力打破了这一束缚，凭借自身的优势获得了大师的美誉，成为世界上著名的指挥家。
发挥特长使自己的人生绚烂多彩的人不在少数。丁俊晖，这个台球神童，小学没练完就学打台球的小伙子，在常人眼里是一个有“缺陷”的人，但他发挥自己的特长，在台球领域树立了自己的一方大地，秀出一百分的自我，完成了最为华丽的转身。
古往今来，也有许多人不善于找到自己的缺陷而陷入的人被人耻笑的深渊！“邯郸学步”因不了解情况而落得个不会走路的下场，被人耻笑；“东施效颦”中的东施也因没有看到自己的特点，盲目学习别人，反而更丑，令人耻笑。可见在学习生活中，我们要看到自己的弱点和特长才能成功。
历史是一段长长的有始无终的距离，先人用教训写给后人的启示。找到自己的缺陷与优点，发挥特长，秀出一百分的你。
点评：文章开头运用排比句，引出观点“抛弃弱点，发挥特长”，中心清楚明白。论述中举出正反两方面方面的例子，材料较为丰富。正面论据：阿炳——发挥自己的特长，对音乐的敏感，赢得身后名。舟舟——发挥特长，成名成家。丁俊晖——发挥特长，完成华丽转身。反面例子：邯郸学步、东施效颦等，论述盲目学习别人。运用正反对比方式论证观点，中心突出。文章结构完整。但个别语句表述不充分，并有语病，影响了思想的表达。
评分：16+15+16=47 （错别字扣1分）
例文四
选对自己的位置
兔子去学习游泳，这是一件永远不可能会完成的事，让乌龟去联系短跑，这是一件费力不讨好的事。所以对于我们人类来说，我们将来选择要去做的事，一定要选对适合我们的位置。
还记得08年北京奥运会上一连获得8枚金牌游泳冠军吗？在他成名之前他所经历的事情？小时候的他有好动症，学习很差劲，老师对他感到很失望，母亲带他去学习游泳，他长的身材跟一般人不一样，上身很长，下身短，两臂垂到膝盖以下，这些条件是最适合不过去学习游泳，练习不停地练习，终于今天的他取得世界瞩目的成就，他就是菲尔普斯。
要想获得成功，首先我们首先须要审视自己，明白自己什么能做得更好，什么是自己的特长，哪些是自己最不擅长的。根据自身条件来衡量我们该怎样走下一步，怎样使成就更进一步。
成功当然少不了努力地汗水，但前提我们需要把自己放在正确的位置上，如果让一位换有先天性心脏病的人去练习短跑，恐怕他会跑到半路就会倒下，后果是不堪设想的。
所以，在我们寻求更多生存技巧时，我们可以针对自己的特长不断地发展，同时我们也需要根据自己其他方面的一些优点可以要学习一些。这样多些本领总不会让自己走投无路。
我们国家的体操健儿刘璇她最擅长的就是体操了，曾经她拿到过奥运冠军，现在的她已经退伍。由于年龄和身体的问题，她已经不能再去练体操了。她现在时兼主持人，评委以及影视演员于一身，这么多的职业她可以继续努力拼搏下去，打出一片属于自己的天地，利用自己的本身名誉创造出更多价值。
所以，当我们最擅长的东西已无用武之地时，我们要学会运用自身条件去做别的，让自己同样能够精彩的生活。
找准、选对适合自己的位置，在自身条件下，选出适合自己的发展方向，这样我们就可以事半功半，让我们取得成功。
点评：这篇文章符合题意，能选择恰当的材料来论述观点，菲尔普斯的事例，比较非常典型，有一定的代表性，而且分析到位。但是刘璇一例，缺乏深入分析，没有紧扣观点。整体而言，这篇文章能够抓住材料核心立意，符合题意，文体特征明显，语言流畅，但分析稍显薄弱。
评分：15+14+14=43分（扣错别字1分）
例文五
多面手和一面手
在当今这个多元化的社会中，往往拥有一种本领是不够的，更多的人希望追求全面发展，当然也有些人是攻于专长，充分发挥个人特色，同样做的很好。但无论是哪种人都要从个人实际出发，在发挥特长中注重全面发展，并完善自己的特长。
罗京作为著名的央视主持对我们来说再熟悉不过，对于他而言，播音是他的特长，并且在这个岗位上，他做得尽善尽美，但他并不拘泥于此，在他的业余生活中，他也是一个相当有水平的戏反。他和戏剧演员白燕升是好友，平时见面时谈的都是戏剧表演。白燕升也曾说过：“罗京是一个注重全面发展，追求完美的人，他定能在其它领域发挥自己的才能。”确实是这样，生存的本领不止一种，我们应该用宽阔的视野来观察世界，审视自我，追求自我的全面发展。
全面发展不仅是我们生存的需要，也是综合运用才智的良好催化剂。毛泽东作为一代伟人在我们心目中留下了不可磨灭的印象。作为军事统帅的他不仅能武而且有很深的文学造诣，正是因为他追求个人的全面发展，才有了青年时高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”的文武气魄，才有了抗战时期提出的“星星之火可以燎原”的正确哲思，才有了内战时期“一切反动派都是纸老虎”的豪气。毛泽东的文学才能和谋略智慧，巧妙地结合在了一起，铸就了个人的成功。
但在我们追求全面发展的同时，也要注意从个人实际出发，从性格本质找自己的发展特长。就像卡夫卡一样，他天生性格懦弱，胆小、，怕事，没有男子气概，并不具备全面发展的条件可是他从自己的本质出发，发挥自己的写作特长，终于成为20世纪上半叶最伟大的文学家。他把扭曲的观念，变形的人格和荒诞的世界解剖的淋漓尽致，成就了个人的才能。
就像材料中的小白兔一样，他的特长是短跑，那么就应该充分发挥他的特长，做好一面手，再从实际出发学习其他本领。
作为90后的我们新一代也要正确处理好多面手和一面手的辩证关系，充分发挥个人特色，并追求全面发展，为祖国的复兴奉献自身的力量，提起作为新一代的时代责任。
点评：文章点题准确，直截了当。然后引出罗京的事例，谈在特长的基础上全面发展。事例新鲜。毛泽东的事例重点分析全面发展的重要意义。卡夫卡的事例强调发挥特长。可以说这篇文章比较全面地理解了材料内涵，立意符合题意，并且能够从实际出发，显出思想的厚重。每个论据材料都具有针对性，内容充实，中心突出。总之，这篇文章议论文文体特征突出，语言流畅，材料新颖、丰富，语言表达上能够自如的运用多种修辞手法，能够联系实际，针对性强。
评分：18+17+17=52分
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