设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 二年级第二学期 >> 教学资料 >> 正文

 

《林教头风雪山神庙》教案

nbsp;             杀敌复仇
                                      ┏━━━━━━━━逼上梁山
                                      ┃  (奋起反抗)
                                      ┃亲
                                      ┃闻
            买刀寻敌                  ┃阴
          ┏━━━━┓自心下慢        ┃谋
          ┃        ┃                ┃
沧洲遇旧  ┃        ┃管料场        ┃
━━━━━┛        ┗━━━━━━━━┛
(善良安分)          (随遇而安)
林冲的性格就是在这种情节的变化中,随着矛盾冲突的不断加剧面发展变化的。在矛盾冲突中展示人物性格是《水浒》的突出特点,作品对人物思想性格不加任何评点,人物的一切都由人物自己随着情节的发展在矛盾冲突中展现出来,对林冲的描写是如此,对其他人的描写也是如此。
三、小结:
复习这篇作品要注意把握:
1.情节结构。
2.人物性格随情节发展而出现的变化。
3.精彩的人物描写
四、作业:
抄写第五课到第十四课课文注释中有关常用词语的解释。
第二课时
一、引入:
提示作业。
二、新课:
(五)景物描写:
我国古典小说有一个最突出的特点,那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格,而较少使用其它手法,特别是单纯的心理描写和景物描写。如果有的作品使用了景物描写,也是运用白描手法,以极为简洁的笔墨来达到特定的目的。《西游记》是如此,《水浒》也是如此。
在这篇作品中,景物描写虽然不多,但却写得恰到好处,并且具有很好的表达效果。下面我们来看看这些描写。(读有关描写)
1.找出所有景物描写。
    2.多角度的景物描写:
(1)直接描写风雪:
1共有三处请指出来。
2这三处描写中,有一个最有表现力的词,是哪一个?
——“紧”,一个“紧”字,使境界全出,十分简洁地写出了雪越下越大的情景,并且还有另外一个非常重要的作用,什么作用呢?我们一会儿再说。
(2)侧面衬托风雪:
1指出哪些语句是侧面描写风雪。
2在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些?
——“摇振”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉”“背着北风而行”“迎风”。
3.这里的景物描写,虽然都非常简洁,但其作用却非常丰富,请大家归纳一下,这些景物描写有哪些具体作用?
——如下:
(1)渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。
(2)暗示情节,推动发展:
1作品通过对风雪的描写,暗示了将要发生的故事情节的趋向。
比如,管营差遣林冲去接管草料场,这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情,因为这个差事既比较自由清闲,又能有一些额外收入。可是,当他取路投料场来的时候,迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪,这就暗示着他将面临着一场严峻的考验。
再如,作品在写雪的时候,两次用了一个“紧”字:“那雪正下得紧”“看那雪,到晚越下得紧了”。这两个紧字,不仅突出了风大雪猛的环境特点,而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越严峻,而林冲又全然不知,这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张,替人物捏着两把汗。
2作品对风雪的描写,具有推动情节发展的重要作用,是不可缺少的。
正是因为风大雪紧,天气寒冷,林冲才要出去买酒;如果林冲不去买酒,草厅倒塌就可能被压伤压死;如果他不出去买酒,就不会看到山神庙,在屋倒塌后也不会想到去山神庙过夜。
正是因为风大雪紧,草厅才被压塌,林冲无处存身,只好到山神庙过夜;如果厅不倒塌,林冲就可能被烧死;如果他不到山神庙过夜,就不会听到陆谦等的谈话,也就不会杀敌报仇,投奔梁山。
正是因为风大雪紧,林冲到了山神庙后,才用石头挡住庙门;如果他不挡住庙门,陆谦等人就会直接进入庙中,他也就不会从他们口中得知事情的真相。也许陆谦的花言巧语会使林冲相信这是一次巧遇呢,说不定林冲还会请他们喝两杯呢。
由此可见,作品的景物描写确实是非常精彩而传神的。
(六)细节描写:
好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜,《水浒》在这方面表现得尤为突出。在这篇作品中,作者运用了大量的细节描写,这些细节描写大致有三种情况:
(1)有的细节描写生动具体地表现出人物的性格。请大家找一找这方面的例子。
——比如第八段中对林冲出门买酒时的描写,就通过一系列的动作细节,表现出他谨慎小心的性格,同时也说明他是准备安心地在料场度过他的流放生活的,这就表现了他的随遇而安的一面。
(2)有的细节描写则使故事情节前呼后应,使作品布局更加严谨。请大家找一找这方面的例子。
——这样的细节描写也很多,比如第七段开头对林冲离开天王堂时的描写,看起来好像是不经意的描写,但这里所写到的事物,在后文都有着落:包裹——放在床上(第八段);尖刀——剜了陆谦的心(第十二段),同时也照应了第五段的“买把解腕尖刀”;花枪——挑了酒葫芦(第八段,第十段),挑了差拨和富安(第十二段)。
再如第十段对林冲来到山神庙后的描写,通过他掇石头靠住庙门为下文写陆谦等三人进不了庙埋下伏笔。
有道是名家笔下无闲文,从本文来看,确实如此。
(3)有的细节描写同时兼有以上两方面作用。请大家找一找这方面的例子。
——这种细节描写也不少,如第五段写林冲听到店小二报告的消息后,立刻大怒,去街上买了把解腕尖刀。这一细节既表现了林冲刚烈的性格,也为下文写刀剜陆谦心做好了铺垫。
再如第十段,写林冲见厅被雪压塌后,怕火盆内有火引起火灾,就探半身进去摸。这一细节既表现了林冲的小心谨慎的性格,也为下文写陆谦放火做了铺垫。    
(七)语段阅读:
1.阅读第一段,回答问题:
本文是长篇小说节选,好像应该从第二段开始选起,因为第一段与本文的主要故事看起来好像没有直接的关系,那么为什么不从第二段开始,而非要选上第一段呢?第一段有什么重要作用吗?
这一段实际与课文部分的故事有着直接的联系,无论对人物还是对情节都有着重要作用: 
    ①这段描写表明了林冲是个乐于助人,济危救贫之善良之人。
②这段描写详细交代了林冲与李小二过去的关系,为下文写李小二帮助林冲埋下伏笔,做好铺垫。如果没有这段描写,下文写李小二向林冲报告消息就会显得突兀。
3这段描写也表现了林冲逆来顺受,随遇而安的性格。他被发配到沧州,并没有向陷害他的仇人报仇的想法,反而与李小二你来我往地过

上一页  [1] [2] [3] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 二年级第二学期教学资料教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 《林教头风雪山神庙》教案,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《客至》教学实录
    《我的空中楼阁》教学设计示例
    《荷花淀》教案
    祭十二郎文
    《雨霖铃》教学实录
    从钱塘君与洞庭君之对比看封建社会的…
    《雨霖铃》教与学设计
    姜夔——扬州慢
    《落日》教学设计
    《旧日的时光》备课参考
    文言文句式
    人生寓言
    孟子见梁襄王
    《谈中国诗》学案
    陈情表
    规范性议论文写作
    规范性议论文写作
    星星变奏曲
    《辛德勒名单(节选)》教学设计
    雨霖铃
    逍遥游
    北大是我美丽羞涩的梦
    《诗经》三首教案设计
    苏教“诺曼底”号遇难记讲学稿
    《时间的脚印》教学设计
    开展一次辩论赛——语文活动课教案
    广告与生活——语文活动课教案
    让智慧与激情共飞扬——对话式教学实…
    作文教学的一点体会
    《孔雀东南飞》(并序)教案
    种树郭橐驼传
    《非攻(节选)》教学设计
    罗密欧与朱丽叶
    装在套子里的人
    大堰河——我的保姆
    故宫博物院
    《桥之美》教学设计
    《大自然的语言》教学详案
    人类基因组计划及其意义
    趣谈对联及对联文化
    《相信未来》教学设计
    将进酒
    《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读…
    吟诵青春:相信未来
    《荷花淀》
    有关文言文断句及翻译教案
    《孟子见梁襄王》课堂实录
    真实记录――一堂语文课
    时间
    蜀道难
    兵车行
    将进酒
    《箭与歌》备课参考
    逍遥游
    珍珠鸟说课教案
    人生的境界
    《别离》备课参考
    《孟子见梁襄王》教案
    创造学思想录
    有的人
    作文训练设计《我的校园》
    作文训练《我不是差生》
    傅雷家书两则
    足不出户知天下
    答谢中书书
    《故都的秋》
    日记作文训练案例
    勇气
    高中生学习注意力现状及培养研究
    高二第三册第16课短文两篇(美腿与丑…
    议论要有理有据
    报任安书
    “议论要有条有理”教案
    珍珠鸟教案
    《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》教学设计
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    十八岁和其他
    《让我们一起奔腾吧》教学设计
    《十八岁和其他》教案
    十八岁和其他
    我的四季
    青年在选择职业时的考虑
    《我的五样》教案
    我的五样
    语文版九下第一单元《家》
    烛之武退秦师
    蜀道难

    沁园春•长沙  教案
    沁园春  长沙
    《都江堰》课堂实录
    高中语文第一册第一单元
    巨人和孩子
    人生寓言
    《亡人逸事》教学设计
    相信未来教案
    《青年在选择职业时的考虑(节选)》课…
    死水
    只要有心,机遇总会来到
    《客至》教学实录
    孟子见梁襄王
    《谈中国诗》学案
    陈情表
    规范性议论文写作
    规范性议论文写作
    洲际导弹自
    《我为什么而活着》课堂实录
    《荷》专题
    孔乙己
    陈涉世家
    陋室铭
    《拿来主义》课堂教学实录
    《孟子》两章
    沁园春 长沙
    爱莲说
    我与地坛(节选)
    《钱》(粤教版必修五)
    职专第二册第五单元教学设计
    作文教学课--快与慢
    成长的烦恼——活动课教案
    这个世界的音乐
    《林黛玉进贾府》学教案
    书愤
    《兵车行》教学实录
    声声慢
    我很重要
    规则和信用:市场经济的法制基石和道…
    《心术》教案(粤教版-选修2)
    《原毁》教案
    中国现代诗三首赞美
    作文教学:让我们的语言“亮”起来
    桥之美
    《幽径悲剧》
    《阿里山纪行》(一)
    <<父母的心>>说课教案
    语文版 八年级下 《现代诗两首》教…
    六月,我们看海去
    走进对联——活动课教案
    《蜀道难》教学实录
    相信未来
    黄河,母亲河——活动课教案
    米洛斯的维纳斯
    劳山道士
    沁园春·长沙
    今生今世的证据
    青年在选择职业时的考虑
    《花季·雨季》创新课堂教学设计
    喜看稻菽千重浪
    东方风来满眼春(节选)
    扬州慢
    中英香港政权交接仪式在港隆重举行
    写作训练---联想和想象
    故乡
    孔乙己
    林教头风雪山神庙
    促织
    人教版新课标语文第八册上第一单元教…
    《甜甜的泥土》教学设计
    中考作文写作指导教案
    敬业与乐业
    《勾践灭吴》课堂实录
    《都市精灵》
    东方风来满眼春(节选)
    《斑纹》
    纸船
    毛泽东词二首第一课时
    毛泽东词二首第二课时
    毛泽东词二首第三课时
    毛泽东词二首第四课时
    中国现代诗三首再别康桥
    中国现代诗三首死水
    罗布泊,消逝的仙湖
    致女儿的信
    话题作文复习教案
    《采桑子·重阳》
    石缝间的生命
    《金岳霖先生》教学设计
    《听听那冷雨》教学设计
    茅屋为秋风所破歌
    口语交际----向你推荐一首歌
    《废墟的召唤》
    更浩瀚的海洋
    《走进电视》课堂教学实录
    外国诗两首
    雨巷
    哀江南
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    《陈涉世家》教学设计
    《我们头上的灿烂星空》专题教参
    《一个文官的死》
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    过秦论
    傅雷家书两则
    敬业与乐业
    《麦当劳中的中国文化表达》教学设计
    《流泪的滕王阁》教学实录
    送东阳马生序
    福楼拜家的新期天
    珍珠鸟课改教案
    让世界充满爱
    大小猫洞
    《月迹》教学实录
    古诗词赏析
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《像山那样思考》教学设计
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《老王》课堂教学实录
    《琵琶行(并序)》教案
    《雷雨》教学设计
    装在套子里的人
    段太尉逸事状
    铸剑
    《渔父》教案
    藏羚羊跪拜
    词两首(九年级下语文版)
    扼住命运的咽喉
    闺塾
    《骆驼寻宝记》
    《祖国土》教学设计
    《鱼书》教学设计
    老山界
    变色龙
    诗两首:金色花、纸船
    《雨霖铃》教学设计
    《守财奴》教案4节
    “勿忘国耻、振兴中华” 语文实践活动
    乡愁
    《记承天寺夜游》教案设计
    日出
    《中国“神舟”五号飞船航天员出征记…
    《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》…
    《乡愁》教学设计
    《米洛斯的维纳斯》
    诉肺腑
    《孔孟》教学设计示例
    《诉肺腑》学案
    《诗词三首》教学设计
    鄂教版语文七年级下册第三单元教案
    高三语文复习教案一(字词)

    粤教版《中国现代散文选》(选修4)第…
    牡丹亭游园
    综合性学习:科海泛舟
    综合性学习:古诗苑漫步
    《庄子》二则
    综合性学习:到民间采风去
    综合性学习:背起行囊走四方
    话题作文“空间”的指导教案
    一堂语文活动课:音乐沙龙——《梁祝》…
    黄山记
    走进三国
    曹刿论战第二教时
    《捕蛇者说》(第3课时)教案设计
    送行
    《父母的心》教案
    <花儿为什么这样红〉教学实录
    一堂深刻的人文综合课
    语文版九年级语文《石缝间的生命》(…
    废墟的召唤(九年级语文版)
    老王
    失街亭
    秋声赋
    2006年高考病句考点必备
    "理解"万岁
    烛之武退秦师
    《米洛斯的维纳斯》课堂教学实录
    促织
    在莫泊桑葬礼上的讲话
    《在萧红墓前的五分钟讲演》教案
    《邹忌讽齐王纳谏》创新设计
    《孔孟》精品教案设计
    《长亭送别》
    《雷雨(节选)》
    《南州六月荔枝丹》说课稿
    百合花开
    《风筝》教学实录
    读《伊索寓言》
    长亭送别
    工之侨献琴
    《我爱这土地》教学简案
    《罗布泊,消逝的仙湖》
    《促织》教学实录
    《项脊轩志》课堂实录
    雷雨
    中国当代诗三首
    《斑羚飞渡》说课稿
    中国现代诗三首
    散步
    口语交际--劝告
    《从百草园到三味书屋》
    《七颗钻石》的教案
    《黄河颂》教案(修改稿)
    烛之武退秦师
    作文指导与点评
    《再塑生命》教案
    《失根的兰花》
    读《伊索寓言》教学设计
    蔚蓝的王国
    合欢树
    哦,香雪
    高中语文第二册第四单元复习教案
    高一第一单元复习教案
    综合性学习•献给母亲的歌
    《风筝》课堂教学实录
    《林中小溪》赏析
    高考复习第三节:标点符号
    《米洛斯的维纳斯》微型教案
    当一次主持人
    背影
    与朱元思书
    背影
    听听那冷雨
    人生
    《背影》教案
    更浩翰的海洋(九年级语文版)
    《列夫•托尔斯泰》教案
    语言知识和语言表达
    高考复习第四节:词语运用
    论无性造人
    神奇的极光
    我若为王
    说“木叶”
    庄周买水
    《醉翁亭记》教案
    滕王阁序
    《念奴娇•赤壁怀古》教学设计
    高考复习第二节:字形
    出师表
    干将莫邪
    林黛玉进贾府
    陈奂生上城
    南州六月荔枝丹
    守财奴
    黄山记
    父母与孩子之间的爱
    谏太宗十思疏
    春酒
    《长歌行》简案
    《祝福》(教案)
    米洛斯的维纳斯
    《我为什么生活》说课稿
    《胡同文化》说课稿
    《我为什么生活》说课稿
    北方
    祖国啊,我亲爱的祖国
    肖邦故园
    长江三峡
    语言生活的历史进程
    与梦得沽酒闲饮且约后期

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号