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庄周买水

成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右晃,要多难看有多难看。

  第二天,孩子们看见爬满笼子的美丽的蝉,高兴得又蹦又跳。他们实在不忍心让这美丽的小东西再关在笼子里,打开笼门,让它们恢复自由。蝉儿们鸣叫着从笼中飞出,飞进了绿阴。末了,笼中只剩下了一只蝉,一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。

  (选自《真情》2002年第6期)

  阅读提示:苏格拉底做了一件事与愿违的事,在他的努力帮助下,一只蝉终于失去了飞翔的机会。在为蝉惋惜的同时,你是否想到了一些为我们的热情和爱心所伤害的人?

 

  三、阅读方略

  杂文阅读指导(三)

  杂文的写法:

形象说理,叙议结合

  杂文是文艺性的政论,目的在于说理,手段则要求形象化。杂文的艺术构思和文字表现,一般都是以形象刻为血肉,议论、说理为筋骨,具有叙议结合、或寓理于事的特点。

  杂文写作常用的形象化说理手法有以下几种:

  ①讲故事。所谓讲故事,就是凭借作者自己广博的生活见闻和知识修养,抓住历史与现状、中国与外国、日常生活与经国大事间的各种内在联系或相似点,通过讲述故事、传闻的方式,起到借古讽今,以小见大的作用。

  ②打比方。这是一个粗略概括的提法,具体说来,则是运用各种各样易于发挥形象的喻拟作用的修辞手法。诸如比喻、类比、象征、拟人、借代等等,给作者所要说明的道理,披上通俗、形象的外衣。

  ③“立此存照”,这也是杂文形象说理的一种独特而常用的方法,其作用就像是抓住了对方可笑可恶的特点,给它拍了照,再予以放大展览一样。

 

  四、高考真题

  2003年全国高考试题

  仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。

  提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾

  改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下

  (1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹

  (2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款

  参考答案:

  (1)小声说话,静静行走——做现代文明人

  (2)把自己的钱带走,读过的报刊还是留在这里吧。

  或:(1)除了书声什么也不出声,除了文明什么也别留下。

  (2)除了书中营养什么也不带走,除了您的美好印象什么也别留下。

 

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来源:中国哲士网

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