设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 二年级第二学期 >> 教学资料 >> 正文

 

口语交际--劝告


                   一节令我感动的口语交际课伟
本学期教材(苏教版七年级语文下册)第二单元的口语交际是《劝告》,教学目的是让学生了解:劝告是一种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告要讲究一定的技巧,方能达到明辨是非、告之以理、导之以行的目的。同时教材上也提示了一些劝告的技巧。比如,正面劝导,有理有节;直话曲说,借例言理;趁势激将,因势利导等等。教材上举的例子是叶剑英劝告警卫团的同志安心工作,没有以势压人,而是巧用譬喻,以平等的方式晓之以理,动之以情,取得了良好的效果。
我在准备这一节课时,考虑到学生可能早已经看过这个例子,如果还是照搬教材,以讲为主,把这一内容当成讲读课处理,学生想必会是兴味索然,无动于衷,这样就失去了以锻炼实际能力为目的的口语交际课的意义。怎么样才能引起学生兴趣,调动学生的积极性,从而让学生主动的行动起来,真正的参与其中呢?我一直在思考。
在一次放学路上,我看到有几个学生模样的孩子在吸烟,我突然来了一个灵感,何不让学生以劝告戒烟为话题来上口语交际课呢?戒烟的题材很多,学生了解的也不少,不会感觉无话可说,又因为吸烟这事司空见惯,学生大多都是受害者,一定有很多话想说。从思想性上来讲,青少年戒烟又是现今社会的主题,学生不会有什么顾虑,能畅所欲言。只要学生能够做到有话要说、敢想敢说,这节以锻炼学生口语交际能力的课就算成功了一大半了。
解决了有米下锅的问题,还有另外一个方面,怎样让学生注意劝告的方式和语言呢?这需要一个合适的劝告对象。我曾经也是个烟民,也有过一段吸烟的经历,不过现在已经成功的戒烟了。但这些学生未必知道。我又是他们的老师,想忙必学生不会不注意到这些因素。对了,这样,我就让学生劝我戒烟。于是劝告这一口语交际课的大致构思就出来了。
上课开始,我为了引起学生的兴趣,故意事先向学生说明,我有了好多年的吸烟历史,可苦于难度太大,无法下定决心。现在正直学校开展创建良好教学环境的活动,我有心想戒掉烟瘾,可又怕旧习难改,半途而废。现在想听听同学们的意见,看能不能帮我成功戒烟。果然不出所料,我此言一出,整个课堂犹如热油锅里撒上一把盐,顿时沸腾了起来。同学们人人要求发言,个个脸涨通红。纷纷给我出计献策。有人说,吸烟有害健康,有损教师形象,有人认为不利于教学,不利于学生。还有的学生引经据典,拿出书本上的插图来对我吸烟的行为“口诛笔伐”,劝我悬崖勒马。甚至有的同学是出口成章,即席赋诗。同学们发言的水平之高超,程度之精彩着实让我大吃一惊,耳目一新。这时我不仅感受到同学们的口语表达能力在得到充分的发挥和提高,而且我也能体会到学生们对老师身体健康一种发自内心的担心和焦虑。当时我暗自庆幸,我幸好已经把烟给戒掉了。
同学们的精彩发言过后,我又提出一个要求,让他们选出发言最好的同学,并说说他们发言的成功之处。同学们都争先恐后的说出自己认为发言精彩的同学,并且也总结出了“有理有据”、“动之以情”、“晓之以理”、“直言不讳”,“曲径通幽”等高招妙法。课堂进行到这里,我的任务已经完成过半了,于是我就又顺水推舟,提出一个新的要求:如果有人仍在吸烟,比如你的家人,你的同学,甚至是你不认识的人,你会怎么样劝告他们呢?同学们又是一番畅所欲言,各持己见,纷纷说出自己的锦囊妙计。
在下课铃声响起时,同学们仍是滔滔不绝,意犹未尽。当我宣布已经下课,本节讨论结束时,同学们竟对我报以热烈的掌声。我知道这掌声里有上这节口语交际课的学到知识的欣喜,也有对我用这种上课方式的鼓励,肯定也有希望我能早点戒烟的期盼。我此时此刻,从心灵深处油然而生一种当教师的喜悦。
课后我也认真的思考了这节课学生积极参与、热情高涨的原因:一、我选择了一个合适的劝告话题。吸烟是社会生活中司空见惯而的现象,现实生活中几乎是处处可见,学生有真实深切的感受和体会,他们有话要说。二、我选择了一个合适的劝告机会。现在学校正在开展“规划语言行为,创建良好学习环境”的活动,学生认为吸烟是一个不良的行为习惯,劝告别人戒烟是大势所趋,他们有话能说。三、我选择了一个合适的劝告对象。见于平时我和同学们相处的比较融洽,我又表示出要同学们帮助我解决实际问题的诚意,所以他们有话敢说。
总之,我认为这节课是成功的。学生在课堂上不仅丰富了知识,锻炼了口语表达的能力,学会了一些劝告的说话技巧,而且也体会到了帮助别人也是一种快乐,一种幸福。我通过这节课的教学,不仅顺利的完成了教学任务,锻炼了学生的语言表达能力,说话技巧,更体会到了学生们在真切劝告中流露出对老师的殷切关爱,也着实让我收获了教学相长的成果,体会到老师这种职业的可爱可敬,这是我认为上课成功的最重要标志。同时,我也感觉如果课堂能与生活真正的紧密联系起来,学生就一定能参与其中,语文学习的课堂就一定能够活起来。想到这里,我想起了中央电视台某个栏目的广告词:“真实就是力量”。
附:部分同学们的精彩发言(口头): 
1、老师,我曾经在电视中看过这样的一个广告,有一个人坐在转椅上抽着香烟,突然变成了一付骷髅,最后又抽了一口,骷髅架子也散了。吸烟有害健康,吸烟就是慢性自杀。
2、吸烟虽然是一种享受,但是你不能拿你的生命开玩笑,因为吸烟毕竟是慢性自然呀!--------孙兵兵
3、既然老师您有了戒烟的决心和意志,也告诉了别人你的意思,即使再难办到,也需要努力!因为一不能让自已瞧不起自己,二更不能让别人觉得您言而无信。烟,戒?不戒?您说呢?-------吕茵 
4、您想想您 的家人,同事、学生和你的后半生 。                          ----------史青燕
5、首先,我要说吸烟有害健康。虽然您说您十多年前就已经听过了,但是,在这里我还是要强调这一点。多吸一支烟,便可以减少你五秒(分)钟的生命。我想,人的生命本来就很短暂,如果现在您能戒掉烟,便可以节省许多五秒(分)钟的生命,在这有限的时间里,你要做很多事。况且,你是一位老师,我想如果你不吸烟,在这些时间里,你也许会像今天这样,为同学们上出许多堂精彩的课;也许会培养出更多的优秀学子。难道作为老师,你不应该承担这样的责任吗?说句不应该说的话,在你生命的最后时刻,你难道不想看到许多双渴求知识的眼睛吗?------------------马文君
6、 老师在上喷云吐雾
同学在下如坠云雾
老师在办公室喷云吐雾
其他老师腾云驾雾
老师饭后一支烟,赛过活神仙
脆弱的肺却是在叫苦不堪
经济负担正在增加
老师的钱包逐渐在减
生命之轮慢慢暗淡
老师您却社而不刚见
为了您的今后发展
老师!请您戒烟堂                  ---------------------姚晓丽
 7、人的生命只有一次,我们必须倍加珍惜它。人的一生会有许多欲望,有些欲望是对的,有些是不对的。身为一个人就要能控制不对的欲望,不被其诱惑。何况,您又身为老师,培养国家的希望,难道不应该约束自己,端正行为,改掉毛病吗?吸烟(尽管)有利有弊,它可以振奋精神,驱走疲劳,可是,吸烟有害健康,会损害身体。如果您一但失去了健康,还拿什么去振奋,去感受。.......您可曾想过,您的亲朋好友,父母孩子,学生老师,祖国社会,您不爱他们吗?他们不爱你吗?要是你走了,他们会有多伤心,您也会无法(享受)爱与被爱了。所以请您戒烟吧。为了自己,为了大家,为了祖国,把烟扔去吧。好好珍惜身体,牢记:生命只有一次!     ----------------贾辰阳
8、烟里有很多的有害东西,对您的生命有害,如果少吸一支烟,(可以)延长十五分钟生命。吸烟就是自挖坟墓。           ----------------张涵博
9、吸烟对人有害无益!这是我们对吕老师发出的呼喊。烟里有很多危及生命的有害物质:尼古丁、一氧化氮、焦油等。老师,我曾让您看过一幅“不吸烟者肺与吸烟者肺的比较图”,您看过后,赶忙闭上眼睛。您希望您的肺是那样子吗?肺也是你身体的一部分,难道您忍心自己的肺陷入无穷的折磨之中吗?老师,不要再吸烟了。瞧!你的家人正在向您招手,(希望)快回到那一片净土上吧!老师,人的生命只有一次,失去了,就再也回不来了!趁现在还来得及,请用自己平生最大的力量来挽回自己的生命,把生命中黑暗的部分改成充满金色的光芒的明天吧!                              --------------刘  璐
 

来源:中国哲士网

学校教育教学 二年级第二学期教学资料教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 口语交际--劝告,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《客至》教学实录
    《我的空中楼阁》教学设计示例
    《荷花淀》教案
    祭十二郎文
    《雨霖铃》教学实录
    从钱塘君与洞庭君之对比看封建社会的…
    《雨霖铃》教与学设计
    姜夔——扬州慢
    《落日》教学设计
    《旧日的时光》备课参考
    文言文句式
    人生寓言
    孟子见梁襄王
    《谈中国诗》学案
    陈情表
    规范性议论文写作
    规范性议论文写作
    星星变奏曲
    《辛德勒名单(节选)》教学设计
    雨霖铃
    逍遥游
    北大是我美丽羞涩的梦
    《诗经》三首教案设计
    苏教“诺曼底”号遇难记讲学稿
    《时间的脚印》教学设计
    开展一次辩论赛——语文活动课教案
    广告与生活——语文活动课教案
    让智慧与激情共飞扬——对话式教学实…
    作文教学的一点体会
    《孔雀东南飞》(并序)教案
    种树郭橐驼传
    《非攻(节选)》教学设计
    罗密欧与朱丽叶
    装在套子里的人
    大堰河——我的保姆
    故宫博物院
    《桥之美》教学设计
    《大自然的语言》教学详案
    人类基因组计划及其意义
    趣谈对联及对联文化
    《相信未来》教学设计
    将进酒
    《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读…
    吟诵青春:相信未来
    《荷花淀》
    有关文言文断句及翻译教案
    《孟子见梁襄王》课堂实录
    真实记录――一堂语文课
    时间
    蜀道难
    兵车行
    将进酒
    《箭与歌》备课参考
    逍遥游
    珍珠鸟说课教案
    人生的境界
    《别离》备课参考
    《孟子见梁襄王》教案
    创造学思想录
    有的人
    作文训练设计《我的校园》
    作文训练《我不是差生》
    傅雷家书两则
    足不出户知天下
    答谢中书书
    《故都的秋》
    日记作文训练案例
    勇气
    高中生学习注意力现状及培养研究
    高二第三册第16课短文两篇(美腿与丑…
    议论要有理有据
    报任安书
    “议论要有条有理”教案
    珍珠鸟教案
    《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》教学设计
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    十八岁和其他
    《让我们一起奔腾吧》教学设计
    《十八岁和其他》教案
    十八岁和其他
    我的四季
    青年在选择职业时的考虑
    《我的五样》教案
    我的五样
    语文版九下第一单元《家》
    烛之武退秦师
    蜀道难

    沁园春•长沙  教案
    沁园春  长沙
    《都江堰》课堂实录
    高中语文第一册第一单元
    巨人和孩子
    人生寓言
    《亡人逸事》教学设计
    相信未来教案
    《青年在选择职业时的考虑(节选)》课…
    死水
    只要有心,机遇总会来到
    《客至》教学实录
    孟子见梁襄王
    《谈中国诗》学案
    陈情表
    规范性议论文写作
    规范性议论文写作
    洲际导弹自
    《我为什么而活着》课堂实录
    《荷》专题
    孔乙己
    陈涉世家
    陋室铭
    《拿来主义》课堂教学实录
    《孟子》两章
    沁园春 长沙
    爱莲说
    我与地坛(节选)
    《钱》(粤教版必修五)
    职专第二册第五单元教学设计
    作文教学课--快与慢
    成长的烦恼——活动课教案
    这个世界的音乐
    《林黛玉进贾府》学教案
    书愤
    《兵车行》教学实录
    声声慢
    我很重要
    规则和信用:市场经济的法制基石和道…
    《心术》教案(粤教版-选修2)
    《原毁》教案
    中国现代诗三首赞美
    作文教学:让我们的语言“亮”起来
    桥之美
    《幽径悲剧》
    《阿里山纪行》(一)
    <<父母的心>>说课教案
    语文版 八年级下 《现代诗两首》教…
    六月,我们看海去
    走进对联——活动课教案
    《蜀道难》教学实录
    相信未来
    黄河,母亲河——活动课教案
    米洛斯的维纳斯
    劳山道士
    沁园春·长沙
    今生今世的证据
    青年在选择职业时的考虑
    《花季·雨季》创新课堂教学设计
    喜看稻菽千重浪
    东方风来满眼春(节选)
    扬州慢
    《失根的兰花》
    写作训练---联想和想象
    故乡
    孔乙己
    林教头风雪山神庙
    促织
    人教版新课标语文第八册上第一单元教…
    《甜甜的泥土》教学设计
    中考作文写作指导教案
    敬业与乐业
    《勾践灭吴》课堂实录
    《都市精灵》
    东方风来满眼春(节选)
    《斑纹》
    纸船
    毛泽东词二首第一课时
    毛泽东词二首第二课时
    毛泽东词二首第三课时
    毛泽东词二首第四课时
    中国现代诗三首再别康桥
    中国现代诗三首死水
    罗布泊,消逝的仙湖
    致女儿的信
    话题作文复习教案
    《采桑子·重阳》
    石缝间的生命
    《金岳霖先生》教学设计
    《听听那冷雨》教学设计
    茅屋为秋风所破歌
    口语交际----向你推荐一首歌
    《废墟的召唤》
    更浩瀚的海洋
    《走进电视》课堂教学实录
    外国诗两首
    雨巷
    哀江南
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    《陈涉世家》教学设计
    《我们头上的灿烂星空》专题教参
    《一个文官的死》
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    过秦论
    傅雷家书两则
    敬业与乐业
    《麦当劳中的中国文化表达》教学设计
    《流泪的滕王阁》教学实录
    送东阳马生序
    福楼拜家的新期天
    珍珠鸟课改教案
    让世界充满爱
    大小猫洞
    《月迹》教学实录
    古诗词赏析
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《像山那样思考》教学设计
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《老王》课堂教学实录
    《琵琶行(并序)》教案
    《雷雨》教学设计
    装在套子里的人
    段太尉逸事状
    铸剑
    《渔父》教案
    藏羚羊跪拜
    词两首(九年级下语文版)
    扼住命运的咽喉
    闺塾
    《骆驼寻宝记》
    《祖国土》教学设计
    《鱼书》教学设计
    老山界
    变色龙
    诗两首:金色花、纸船
    《雨霖铃》教学设计
    《守财奴》教案4节
    “勿忘国耻、振兴中华” 语文实践活动
    乡愁
    《记承天寺夜游》教案设计
    日出
    《中国“神舟”五号飞船航天员出征记…
    《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》…
    《乡愁》教学设计
    《米洛斯的维纳斯》
    诉肺腑
    《孔孟》教学设计示例
    《诉肺腑》学案
    《诗词三首》教学设计
    鄂教版语文七年级下册第三单元教案
    高三语文复习教案一(字词)

    高考复习第二节:字形
    牡丹亭游园
    综合性学习:科海泛舟
    综合性学习:古诗苑漫步
    《庄子》二则
    综合性学习:到民间采风去
    综合性学习:背起行囊走四方
    话题作文“空间”的指导教案
    一堂语文活动课:音乐沙龙——《梁祝》…
    黄山记
    走进三国
    曹刿论战第二教时
    《捕蛇者说》(第3课时)教案设计
    送行
    《父母的心》教案
    <花儿为什么这样红〉教学实录
    一堂深刻的人文综合课
    语文版九年级语文《石缝间的生命》(…
    废墟的召唤(九年级语文版)
    老王
    失街亭
    秋声赋
    2006年高考病句考点必备
    "理解"万岁
    烛之武退秦师
    《米洛斯的维纳斯》课堂教学实录
    促织
    在莫泊桑葬礼上的讲话
    《在萧红墓前的五分钟讲演》教案
    《邹忌讽齐王纳谏》创新设计
    《孔孟》精品教案设计
    《长亭送别》
    《雷雨(节选)》
    《南州六月荔枝丹》说课稿
    百合花开
    《风筝》教学实录
    读《伊索寓言》
    长亭送别
    工之侨献琴
    《我爱这土地》教学简案
    春酒
    《促织》教学实录
    《项脊轩志》课堂实录
    雷雨
    中国当代诗三首
    《斑羚飞渡》说课稿
    中国现代诗三首
    散步
    《从百草园到三味书屋》
    《七颗钻石》的教案
    《黄河颂》教案(修改稿)
    《风筝》课堂教学实录
    烛之武退秦师
    中英香港政权交接仪式在港隆重举行
    《列夫•托尔斯泰》教案
    读《伊索寓言》教学设计
    蔚蓝的王国
    合欢树
    哦,香雪
    高中语文第二册第四单元复习教案
    高一第一单元复习教案
    综合性学习•献给母亲的歌
    《再塑生命》教案
    作文指导与点评
    《林中小溪》赏析
    高考复习第四节:词语运用
    《米洛斯的维纳斯》微型教案
    背影
    与朱元思书
    背影
    听听那冷雨
    人生
    粤教版《中国现代散文选》(选修4)第…
    干将莫邪
    更浩翰的海洋(九年级语文版)
    《罗布泊,消逝的仙湖》
    高考复习第三节:标点符号
    论无性造人
    神奇的极光
    我若为王
    说“木叶”
    庄周买水
    《醉翁亭记》教案
    滕王阁序
    《长歌行》简案
    《念奴娇•赤壁怀古》教学设计
    语言知识和语言表达
    出师表
    《林教头风雪山神庙》教案
    林黛玉进贾府
    陈奂生上城
    南州六月荔枝丹
    守财奴
    黄山记
    父母与孩子之间的爱
    《背影》教案
    当一次主持人
    谏太宗十思疏
    《祝福》(教案)
    米洛斯的维纳斯
    《我为什么生活》说课稿
    《胡同文化》说课稿
    《我为什么生活》说课稿
    北方
    祖国啊,我亲爱的祖国
    肖邦故园
    长江三峡
    语言生活的历史进程
    与梦得沽酒闲饮且约后期

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号