设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 一年级第二学期 >> 语文教学计划教案 >> 正文

 

写作和口语交际


 教学目标 

  1.学会选材及细节描写的技巧。

  2.学习通过记述人物二、三事,表现人物个性特征的写作技巧。

  教学过程

  一、什么是人物的个性特征 

  个性特征,是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同,因而个性的差异是普遍存在的,即使是同一种思想品质,在表现形式上也总有这样那样的区别,不会完全相同。

  因此,我们写文章、写人物的时候,应该善于表现这种个性特征,才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖,才会感染读者。

  二、怎样才能写出人物的个性 

  1.运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。

  描写人物的语言和行动,应注意以下问题:

  a. 语言和行动描写要切合人物身份,符合人物的年龄与地位,做到“言如其人”,“行如其人”。

  b. 语言、行动描写,要符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征,就会有怎样的言行。要写出个性,必须抓住有代表性的言行进行描写。

  c. 言行往往是相关联的,有怎样的言,就有怎样的行。描写人物的语言和行动,要协调一致,共同体现人物的性格特征。

  2.通过细节表现人物个性

  (1)何为细节描写以及细节描写的种类

  a. 细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体摹绘,或是对事物发展中某一细微事实(事态)的形象描写。

  b. 细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。

  (2)如何通过生动的细节描写来表现人物的个性。 

  a. 首先得选择好细节。 

  b. 细节叙写要力求生动、细致、传神。 

  c. 细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。 

  三、如何选材

  1.平面人物的选材

  平面人物的选材,就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质,其他与所选取的性格特征不吻合的一律摒除。

  2. 立体人物的选材

  立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时,就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。

  四、应注意的问题 

  (1)通过二三件表现人物要注意的主要问题是: 

  a. 不是通过精彩的片断来表现,而是将二三事叙述得完整具体,使行文冗长平淡。 

  b.二三事虽然写的是精彩的片断,但表现的角度一致,事实上成了材料的堆砌。 

  c.二三事之间缺乏外在和内在逻辑联系,使文章眉目不清,不能形成有机的整体,影响文章的整体表达。 

  (2)通过细节描写表现人物个性的主要问题是 

  a.细节选择不当,不能表现人物个性的本质方面; 

  b.细节描写不生动传神,甚至给人虚假的感觉。 

  (注:以上的讲解教师应与学生平时的习作结合起来,如果能以学生平时的习作为例来讲解,效果会更好。)

  、写作训练: 

  《XXX同学二三事》习作指导

  《XXX同学二三事》是一个半命题性的作文题,作文时须将题目补充完整。这一文题要求从几个方面表现人物的个性,有真实生动的细节。全文800字左右。根据以上的要求,可以从以下几个方面进行操作:

  (1)必须围绕突现人物的个性选取“二三事”。也就是说文章所选取的事例是最典型的最具有代表性的。如魏巍在《谁是最可爱的人》中所选取的事例一样,以精取胜,以少取胜,切忌有“多多益善”的流水账毛病。

  (2)所写的二三事例,不能雷同,要能从不同的侧面表现人物,充分反映人物的性格特征,使人物具有立体感。

  (3)必须有细节描写。在运用细节描写时,一定要注意细节的真实、新颖、具体、生动、独特等方面,万不可千人一面,千人一腔,落入公式化的俗套。

  (4)要注意运用多种表达方式及艺术手法,写人的记叙文,当然是以记叙和描写为主要表达方式。但同时应恰当地运用抒情、议论等其他表达方式。适当运用一些修辞手法,以增加文章的形象性和生动性,给人以美的享受。

  六、课外练笔

  题目:他有个怪脾气

  审题点拨:这个命题要求写出一个人的性情特点。“脾气”,即“性情”,“怪”就是奇异,即不平常。“怪”,常常从比较中体现出;“怪”,也往往表现在对人、对事、对物的态度上;“怪”,又每每反映在举止言谈上。因此,“怪”脾气,其实就是一个人独特的个性。

  立意导引:通过对一个人物的独特性情的生动描写,反映当今时代丰富多彩的社会生活,展示在改革开放新形势下人们的超常的思想性格特点。

  写法参谋:这篇记叙文要突出“怪”字,紧扣“怪”字,选择具有“怪”的性格行为的人作为叙写对象,再在这个“怪人”身上选取反映出“怪”的性格行为的典型、生动片断和细节,而后以“怪”字为线索组织材料。可以让人物通过一系列生动的自我“表演”来显示其独特个性。也可以运用对比、衬托手法,突出其“怪”,增强感染力。
 

来源:中国哲士网

学校教育教学 语文教学计划教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 写作和口语交际,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    生命之舟
    写人作文指导
    《寻觅春天的踪迹》综合学习活动设计
    古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
    大自然的语言
    《五柳先生传》教学设计
    古希腊的石头
    《五柳先生传》教学实录
    国宝——大熊猫
    托物言志诗的鉴赏
    诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏教案
    杂交水稻之父——袁隆平
    谈语言
    纪念白求恩
    最苦与最乐
    鲁提辖拳打镇关西
    罗密欧与朱丽叶
    语文版九年级下册第一单元教案
    《老王》教案
    蝶恋花
    课文作文《傅雷家书两则》教学实录
    庄子二则
    陈涉世家
    生物入侵者
    林黛玉进贾府第三课时
    林黛玉进贾府第二课时
    泪珠与珍珠   简案
    写出人物的个性
    懒惰的智慧
    写出人物的个性
    杜十娘怒沉百宝箱
    大堰河——我的保姆
    苏轼词二首之
    热爱生命
    庄周买水
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    林黛玉进贾府第一课时
    念奴娇·赤壁怀古
    失街亭第二课时
    组歌(节选)  纪伯伦
    云南的歌会
    《故都的秋》教学设计
    《写作指导课》教学设计
    《人间词话》八则(高中第五册读本篇…
    《组歌》教案
    愚公移山
    《闻一多先生的说和做》教案设计
    《送别》诗鉴赏教案
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    初中语文起始课——怎样学好初中语文
    巍巍中山陵
    《长相思》教学实录
    《美猴王》教学案例
    假如我会克隆——《口语交际》教学设…
    记叙的顺序
    黔之驴
    《促织》
    送行
    《陋室铭》教案
    《荒岛余生》教案
    《荒岛余生》多角度教案
    《荒岛余生》教案设计
    《胡同文化》课堂实录
    斑羚飞渡
    拿来主义
    闻一多先生的说和做
    《世说新语-人琴俱亡》
    松鼠(第一课时)
    五柳先生传
    《雪》教学设计
    《陋室铭》教案
    “怎样阅读课外文言文”教案
    白色鸟
    词七首

    松树金龟子
    你一定会听见的
    生动的人物描写
    游恒山记
    土地的誓言
    土地的誓言
    黄河活动课
    旅鼠之谜
    《科海泛舟》教学设计
    《巴东三峡》教案
    罗布泊,消逝的仙湖
    我不是个好儿子
    《端午的鸭蛋》教学设计
    马钧传
    北京喜获2008年奥运会主办权
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    《绿》
    《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)
    《云南的歌会》教学设计
    赤壁赋
    语不惊人死不休——写作中如何使文章…
    记承天寺夜游
    《过秦论》说课稿
    阿长与《山海经》
    《背影》
    《台阶》(一课时)
    《信客》(一课时)
    《台阶》(一课时)
    郑伯克段于鄢
    铁肩担道义
    甜甜的泥土
    封锁
    满井游记
    解意象品诗歌
    《绿》
    《虞美人》赏析
    台阶
    九年级上册教案全集
    语文活动课:拍卖你的生涯
    柳叶儿
    梦游天姥吟留别
    报任安书
    外国诗歌四首
    《小石潭记》教案
    隆中对
    沁园春·雪
    邹忌讽齐王纳谏
    曹刿论战
    《囚绿记》
    高三语文第五册第五单元同步达标
    鲁提辖拳打镇关西
    词七首
    毛泽东词两首
    中国现代诗歌五首
    歌词四首
    中国现代诗歌四首
    《春酒》 教案
    《父母的心》教案
    边塞战争诗四首
    陌上桑
    《荷塘月色》说课稿
    《登泰山记》教学设计
    李杜诗五首
    失街亭第一课时
    近体诗六首
    相信未来
    我的四季
    我的五样
    致青年公民
    《声声慢》鉴赏教案
    初三复习学案第四册第一单元
    思乡怀人诗词的鉴赏
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大雁归来
    《神奇的极光》
    济南的冬天教案
    风筝教案
    济南的冬天教案
    毛泽东词二首
    虞美人
    《拿来主义》(第三课时)课堂实录
    大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化
    哦,香雪
    三个太阳
    人民英雄永垂不朽
    废墟
    三颗枸杞豆
    古诗三首
    晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏…
    《学雷锋活动》主题班会 教案
    《论读书》(人教版九年级必修)
    山中与裴秀才迪书
    桂枝香金陵怀古王安石
    组歌(节选)教案
    巧识病句十八招
    《哀江南》教学实录
    汉家寨
    等待散场
    《竹影》教案(人教版七年级必修)
    黔之驴
    <陆文学自传
    想北平
    寄黄几复
    边城(节选)
    走近短信——学习短信中的修辞手法
    活用成语(熟语),类比联想
    活板
    杜牧诗三首
    秋颂
    黔之驴
    《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
    人民英雄永垂不朽
    《剃光头发微》的思路脉络
    《剃光头发微》的思路脉络
    《白发的期待》教案1(苏教版高二必修…
    《哈姆雷特》教案(粤教版高二必修)
    《关于北京城墙的存废问题的讨论》教…
    《罗曼罗兰》(粤教版高二必修)
    学习的艺术
    都市精灵(苏教版八年级必修)
    白居易诗四首
    失街亭(人教版高二)
    《童趣》教学设计(人教版七年级必修)
    装在套子里的人(苏教版高一必修)
    永遇乐教案(人教版高一必修)
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修)
    《海燕》(苏教版八年级必修)
    《组歌》教案
    《伤仲永》教案(人教版七年级必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    《岳阳楼记》教学设计(人教版八年级必…
    《藤野先生》教学设计(人教版八年级必…
    苏教版八年级(下)语文字词总汇(苏教版…
    饮酒(一)(人教版八年级必修)
    《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判…
    白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修…
    《石榴》教案(苏教版八年级必修)
    泪珠与珍珠教案(人教版高二必修)
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    活动课程调查成果发布会(苏教版七年级…
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》…
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    《走一步,再走一步》教学设计(人教版…
    茶馆教案(人教版高二必修)
    爱莲说(人教版七年级必修)
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    诗五首教学示例第一课时(人教版八年级…
    《雪》教学设计(人教版八年级必修)
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    从百草园到三味书屋
    鄂教版语文七年级下册第三单元教案
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    综合性学习活动:《走进成语世界》教…
    小地主
    猫的故事
    农夫和蛇(克雷洛夫)
    三峡
    诗歌朗诵会 活动方案
    黄鹤楼于园
    第18课 吆喝
    病梅馆记
    小巷深处

    语文研究性学习对师生心理影响的研究…
    布衣总统孙中山
    少年情怀都是诗
    29  马教案
    诉说真情突出实感(口语交际)
    诉说真情突出实感(口语交际)
    人的高贵在于灵魂
    作文训练:短评(写一篇小评论)
    巨人和孩子
    第19课  春 酒
    多一些宽容
    向中国人脱帽致敬
    庄周买水
    孔乙己
    白毛女(节选)
    威尼斯商人(节选)
    童年絮味
    打渔杀家
    读《堂吉诃德》
    《巨人和孩子》的教学设计
    《筏子》(北师大版)
    白雪歌送武判官归京
    出师表
    精雕细琢呈凤头——学习设计作文的开…
    诗词六首:关雎、蒹葭、黄鹤楼、钱塘…
    《滑铁卢之战》教学设计
    走进三国
    《米洛斯的维纳斯》的教学设计——让…
    高三语文复习教案一(字词)
    录音新闻
    我读一本小书同时又读一本大书
    2006年中考作文指导
    2006年中考作文指导
    鄂教版语文七年级下册第六单元教案
    《诗词三首》教学设计
    黄山记
    《明天不封阳台》
    日出
    失街亭
    牡丹亭游园
    综合性学习:科海泛舟
    综合性学习:古诗苑漫步
    《庄子》二则
    综合性学习:到民间采风去
    综合性学习:背起行囊走四方
    2007年高考考点讲义全集:古诗鉴赏(人…
    《等待散场》(粤教版高二必修)

    话题作文“空间”的指导教案
    想北平
    曹刿论战第二教时
    《捕蛇者说》(第3课时)教案设计
    送行
    《父母的心》教案
    <花儿为什么这样红〉教学实录
    一堂深刻的人文综合课
    答谢中书书
    废墟的召唤(九年级语文版)
    更浩翰的海洋(九年级语文版)
    《骆驼寻宝记》
    词两首(九年级下语文版)
    庖丁解牛
    《柳叶儿》教案
    更浩瀚的海洋
    《春》教学片断
    语言是否得体【教学实录】
    语文版九年级语文《石缝间的生命》(…
    《诗词五首》教学设计:行路难、凉州…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号