设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 一年级第二学期 >> 语文教学计划教案 >> 正文

 

杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修)


 教学目标:把握故事情节,分析在一定的社会环境中的人物形象,体会文章主题。
一、导入 
冯梦龙《金玉奴棒打薄情郎》的入话开宗明义地指出:“妇人之随夫,如花之附于枝,枝若无花,逢春再发;花若离枝,不可复合。”封建社会的女性就处于这种可怜的地位上,传统的道德观念把女性对幸福的追求压制到了最低限度,这要求中没有爱情,没有尊重,而只有被社会所承认的婚约。那么今天我们要学到是小说《杜十娘怒沉百宝箱》,来看看作品中的杜十娘又是一个怎样的女子?作者又给她安排了怎样的结局?  
二、研讨课文
(一)检查预习情况,学生自己总结作家作品 
《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》,作者冯梦龙(1574~1646 ),江苏苏州人,明末小说家。(师补充:其兄冯梦桂为有名的家,其弟冯梦熊是太学生、诗人,合称吴下三冯。)在我国文学史上,冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家,被称为“全能通俗文学家”。他的代表作是宋元明“话本”和“拟话本”的总集“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)。“三言”与凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》合称“三言二拍”,代表了明代拟话本的成就。 
(师补充:《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》卷32。这篇小说是三言之中乃至明代文人创作的“拟话本”小说中最优秀的作品。 )
话本:原指“说书人”所用的底本,后有些底本经过“说书人”不断丰富,再经过文人加工,逐渐成为短篇小说即“话本小说”,(民间创作)
明代文人模拟“话本”体制创作的白话短篇小说称为拟话本小说.
(二)既然是话本小说,我们知道一部小说能否吸引读者,首先要看故事情节是否曲折感人,其次要看的是书中的人物形象是否鲜明真实。清初戏剧理论家李渔,把结构技巧比作“工师之建宅”,认为“何处建厅,何方开户,栋需何木,梁用何材”,必须事先筹划,精心安排。而结构主要表现在情节的安排和组织上。 

1、那么今天我们以情节入手,请一生复述故事情节。
明确:全篇以李甲与杜十娘的爱情为主线,主要涉及五个人物:杜十娘、李甲、李布政、柳遇春、孙富。人物之间的关系清楚明了。
事件的发展可以概括为三句话:A、杜十娘与李甲情投意合,杜助李为己赎身;B、南归途中孙富觊觎十娘美色,说动李甲以千金易聘;C、杜十娘闻讯后,怒沉珍宝,痛斥孙、李,抱持宝匣,赴水而死,那么我们可以用简单的图来表明:两情相悦(开端)——用计赎身(发展)——孙富离间(再发展)——怒沉宝箱(高潮)——李甲染疾(结局)情节发展脉络也清晰明了,不见离奇曲折。而其中精妙的是百宝箱这个富有象征意味的意象的出现。

2、我们首先来解决这样一个问题,请同学们互相合作,找出文中写到“百宝箱”的地方,一人找到一处就好,注意有明写的也有暗写的。(请生回答)通观全篇,“百宝箱”的出现明明暗暗共有五处。
第一处,妓院女老板因为李甲“囊箧渐渐空虚”,要逐他出门,致使杜十娘与她产生矛盾,女老板答应杜十娘以三百两银子赎身。李甲为筹赎金,走投无路,十娘将“藏有碎银一百五十两”的“所卧絮褥”付与李甲,再由李甲筹得另外一百五十两,此处为暗写“百宝箱”。表面看,十娘似倾其所蓄,但区区三百两银子,对十娘而言根本不在话下。
第二处是在李甲终于筹得三百两银子的赎金后,杜十娘拿出二十两银子交与李甲作为“行资”。说是“于姊妹中借得”,读者看到下文,自然知道这是杜十娘从“百宝箱”中拿出来的。此处也是暗写。
第三处是十娘告别了众姊妹,众姊妹赠“描金文具”,此处为明写。十娘对描金文具“不开看,也不推辞”,可知这描金文具实际上是杜十娘私蓄。
第四处,当李甲把杜十娘所给的二十两银子花得“无分文余剩”时,十娘“取钥开箱”,又拿出了五十两银子。拿银子时十娘说“众姊妹合赠,必有所济”,取了银子后,“仍将箱子下锁”。此处也是明写。
第五处,十娘得知自己被卖,冷笑绝情,次晨加意修饰后,当众打开“百宝箱”,件件抛掷江中,并通过十娘之口交代这“百宝箱”为“假托众姊妹相赠”,“箱中蕴藏百宝,不下万金”。 
   3、 由此我们可以看出,百宝箱是十娘的,可见十娘积攒了百宝箱,此后又对李甲隐瞒了,在李甲以千金卖掉自己的时候怒沉百宝箱。那么我有三个问题请你们帮我解决。
讨论交流(1)、杜十娘为什么要积攒“百宝箱”? (有梦,追求过“人”生活的渴望)
杜十娘“久有从良之志”,早已厌倦没有尊严、没有人格的妓女生活,要脱籍从良,就需要金钱。同时,“百宝箱”是杜十娘的价值和希望之所在,拥有金钱便拥有一定程度的人生选择权,她希望以“百宝箱”换回她的美好生活,由此可知她比一般的妓女想得深,想得远,说明她很有心计。 
      (2)、杜十娘为什么要对李甲隐瞒“百宝箱”?(寻梦,体现人性的纯洁)
(3)杜十娘为什么沉了“百宝箱”? (梦的破灭,绝望的反抗)
如果说前两次暗写“百宝箱”的情节,杜十娘还未离开妓院,应当小心谨慎,恐出言有失,那后两次写及“百宝箱”而她对李甲隐瞒不告,则反映了她对爱情和金钱的态度了。中国古典小说一般上不静止写人物心理,而通过人物的言行来表现人物的内心活动。由杜十娘对李甲隐瞒“百宝箱”的言行窥探她的内心世界,我们可见她内心的纯洁、美好,对人世间真情的追求。她爱李甲是因为与他“一双两好,情投意合”,是因为李公子“忠厚志诚”,她之所以对“百宝箱”隐瞒不告,是因为她不希望让纯洁的爱情沾染上金钱气息,也许她早已厌倦男女欢爱的金钱关系,她所渴望的是彼此珍爱与尊重的真情,拥有这份真情便“生死无憾”,当她得知自己被卖后,那份洁净、高尚的爱的追求被击得粉碎,于是怒沉珍宝,举身投江,以此来表达她对不公平遭遇的抗争。这是纯厚的挚爱与金钱的对抗,在对抗中杜十娘是个失败者。
板书
          积攒百宝箱   价值和希望(有梦)
杜十娘    隐瞒百宝箱   人性的纯洁(寻梦)          追求“人”的生活 
          怒沉百宝箱    绝望的反抗(梦的破灭)


  4、怒沉百宝箱是课文的高潮部分,很多读者读到此都会为十娘报不平,课文中也提到“众人聚观者,无不流涕,都唾骂李公子负心薄悻……当时旁观之人,皆咬牙切齿,争欲拳欧李甲那孙富”那么文中旁观着义愤填膺的原因是什么呢?同学们,你们对这样的结局有何看法?或者说十娘是怎样的一个人,为何追求“人”的生活而不得?是因为这样一个兼具美貌,才华,和财富的女子本应该过上幸福的生活,现在竟然落的个悲剧收场。
杜十娘形象分析:
A:外貌上
  ①美丽, 
  分析:例1.对杜十娘的外貌描写: 
  “浑身雅艳,遍体娇香,两弯眉远山青……误落风尘花柳中。” 
   B:对杜十娘性格的描写:
①热情 善良
  她不甘“风尘困瘁”“早有从良之志”。她见李公子忠厚老诚,有心向他,她爱的是人,不是钱,她与李公子真情相好,见他“手头愈短,心头愈热”。 
②聪明,机智,颇有心机。 
  分析:在赎身问题上,表现得颇有心计。为终身之计,她早有准备。她让妹妹收藏百宝箱,既避鸨母,又避李甲。她跟鸨母争执时,机敏地抓住鸨母一时气话,达成口头契约,使鸨母没有翻悔余地。……在这场斗争中,既表现了她的心计,又可以看出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。 
  ③刚强,坚定。 
  分析:当她知道李甲听信孙富的巧言谗语,为了千金之资,得见父母,将她出卖时,她的内心痛苦和悲愤是可以想见的,杜十娘的一声冷笑,显示着她的尊严,更显出她的刚烈。 

杜十娘的美:(人性美)
热情  善良             纯贞不渝的爱情美 
聪明  美丽             智勇双备的智慧美 
刚强  坚定             震撼人心的悲剧美

鲁迅说过:“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看” 鲁迅还说过: “凡是愚弱的国民,即使体格如何健壮,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。” 可见无价值的东西的毁灭不是悲剧,有价值的东西的毁灭才是悲剧。价值越大,悲剧越大。如果女人只是花鸟,只是玩物,她们的毁灭顶多博得几声叹息;而现在内外具美的十娘竟然毁灭了,不可不说这样的结局给读者造成了震撼人心的悲剧美

5、中国·赵鑫珊曾经说过“美好的人性是为了照见鄙陋的人性”
相比之下,课文的男主人公就显的逊色多了(请学生谈谈对李甲的看法)
 李甲是个庸懦自私,背信弃义的纨绔子弟。这一形象的性格特征是在与十娘的对比中展示出来的,在赎身出院的问题上,十娘显示了她的勇敢和智慧,而李甲却一点办法都没有,庸懦无能,动摇不定。让他去借钱,可一连六天都没借到,十娘对爱情执著、坚定,他却瞻前顾后、犹豫不定,以至最后为了钱财不惜出卖感情,他的行为虽然有一定的社会和生活特殊性的原因,但他的自私,,懦弱、背信弃义却是显而易见的。

6、可见 十娘的悲剧是人性的悲剧,她的死李甲的背信弃义是直接原因,但是我们追寻十娘的死背后的根源是什么?也可以说是幕后黑手是谁?
我们应该怎样认识一个未出场的人物──李甲之父在小说中的作用? 
  &nbs

[1] [2] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 语文教学计划教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修),教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    生命之舟
    写人作文指导
    《寻觅春天的踪迹》综合学习活动设计
    古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
    大自然的语言
    《五柳先生传》教学设计
    古希腊的石头
    《五柳先生传》教学实录
    国宝——大熊猫
    托物言志诗的鉴赏
    诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏教案
    杂交水稻之父——袁隆平
    谈语言
    纪念白求恩
    最苦与最乐
    鲁提辖拳打镇关西
    罗密欧与朱丽叶
    语文版九年级下册第一单元教案
    《老王》教案
    蝶恋花
    课文作文《傅雷家书两则》教学实录
    庄子二则
    陈涉世家
    生物入侵者
    林黛玉进贾府第三课时
    林黛玉进贾府第二课时
    泪珠与珍珠   简案
    写出人物的个性
    懒惰的智慧
    写出人物的个性
    杜十娘怒沉百宝箱
    大堰河——我的保姆
    苏轼词二首之
    热爱生命
    庄周买水
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    林黛玉进贾府第一课时
    念奴娇·赤壁怀古
    失街亭第二课时
    组歌(节选)  纪伯伦
    云南的歌会
    《故都的秋》教学设计
    《写作指导课》教学设计
    《人间词话》八则(高中第五册读本篇…
    《组歌》教案
    愚公移山
    《闻一多先生的说和做》教案设计
    《送别》诗鉴赏教案
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    初中语文起始课——怎样学好初中语文
    巍巍中山陵
    《长相思》教学实录
    《美猴王》教学案例
    假如我会克隆——《口语交际》教学设…
    记叙的顺序
    黔之驴
    《促织》
    送行
    《陋室铭》教案
    《荒岛余生》教案
    《荒岛余生》多角度教案
    《荒岛余生》教案设计
    《胡同文化》课堂实录
    斑羚飞渡
    拿来主义
    闻一多先生的说和做
    《世说新语-人琴俱亡》
    松鼠(第一课时)
    五柳先生传
    《雪》教学设计
    《陋室铭》教案
    “怎样阅读课外文言文”教案
    白色鸟
    词七首

    松树金龟子
    你一定会听见的
    生动的人物描写
    游恒山记
    土地的誓言
    土地的誓言
    黄河活动课
    旅鼠之谜
    《科海泛舟》教学设计
    《巴东三峡》教案
    罗布泊,消逝的仙湖
    我不是个好儿子
    《端午的鸭蛋》教学设计
    马钧传
    北京喜获2008年奥运会主办权
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    《绿》
    《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)
    《云南的歌会》教学设计
    赤壁赋
    语不惊人死不休——写作中如何使文章…
    记承天寺夜游
    《过秦论》说课稿
    阿长与《山海经》
    《背影》
    《台阶》(一课时)
    《信客》(一课时)
    《台阶》(一课时)
    郑伯克段于鄢
    铁肩担道义
    甜甜的泥土
    封锁
    满井游记
    解意象品诗歌
    《绿》
    《虞美人》赏析
    台阶
    九年级上册教案全集
    语文活动课:拍卖你的生涯
    柳叶儿
    梦游天姥吟留别
    报任安书
    外国诗歌四首
    《小石潭记》教案
    隆中对
    沁园春·雪
    邹忌讽齐王纳谏
    曹刿论战
    《囚绿记》
    高三语文第五册第五单元同步达标
    鲁提辖拳打镇关西
    词七首
    毛泽东词两首
    中国现代诗歌五首
    歌词四首
    中国现代诗歌四首
    《春酒》 教案
    《父母的心》教案
    边塞战争诗四首
    陌上桑
    《巨人和孩子》的教学设计
    《登泰山记》教学设计
    李杜诗五首
    失街亭第一课时
    近体诗六首
    相信未来
    我的四季
    我的五样
    致青年公民
    《声声慢》鉴赏教案
    初三复习学案第四册第一单元
    思乡怀人诗词的鉴赏
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大雁归来
    《神奇的极光》
    济南的冬天教案
    风筝教案
    济南的冬天教案
    毛泽东词二首
    虞美人
    《拿来主义》(第三课时)课堂实录
    大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化
    哦,香雪
    三个太阳
    人民英雄永垂不朽
    废墟
    三颗枸杞豆
    古诗三首
    晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏…
    《学雷锋活动》主题班会 教案
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    山中与裴秀才迪书
    桂枝香金陵怀古王安石
    组歌(节选)教案
    巧识病句十八招
    《哀江南》教学实录
    汉家寨
    等待散场
    《竹影》教案(人教版七年级必修)
    黔之驴
    <陆文学自传
    想北平
    寄黄几复
    边城(节选)
    走近短信——学习短信中的修辞手法
    活用成语(熟语),类比联想
    活板
    杜牧诗三首
    童年絮味
    黔之驴
    《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
    人民英雄永垂不朽
    《剃光头发微》的思路脉络
    《剃光头发微》的思路脉络
    《白发的期待》教案1(苏教版高二必修…
    《哈姆雷特》教案(粤教版高二必修)
    《关于北京城墙的存废问题的讨论》教…
    《罗曼罗兰》(粤教版高二必修)
    学习的艺术
    都市精灵(苏教版八年级必修)
    白居易诗四首
    《岳阳楼记》教学设计(人教版八年级必…
    《童趣》教学设计(人教版七年级必修)
    装在套子里的人(苏教版高一必修)
    永遇乐教案(人教版高一必修)
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《等待散场》(粤教版高二必修)
    活动课程调查成果发布会(苏教版七年级…
    《组歌》教案
    《伤仲永》教案(人教版七年级必修)
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    《藤野先生》教学设计(人教版八年级必…
    苏教版八年级(下)语文字词总汇(苏教版…
    饮酒(一)(人教版八年级必修)
    《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判…
    白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修…
    《石榴》教案(苏教版八年级必修)
    诗五首教学示例第一课时(人教版八年级…
    《雪》教学设计(人教版八年级必修)
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》…
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    《走一步,再走一步》教学设计(人教版…
    茶馆教案(人教版高二必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    《海燕》(苏教版八年级必修)
    秋颂
    爱莲说(人教版七年级必修)
    失街亭(人教版高二)
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    2007年高考考点讲义全集:古诗鉴赏(人…
    从百草园到三味书屋

    《论读书》(人教版九年级必修)
    语文研究性学习对师生心理影响的研究…
    猫的故事
    农夫和蛇(克雷洛夫)
    三峡
    诗歌朗诵会 活动方案
    黄鹤楼于园
    录音新闻
    第19课  春 酒
    病梅馆记
    第18课 吆喝
    打渔杀家
    布衣总统孙中山
    少年情怀都是诗
    29  马教案
    诉说真情突出实感(口语交际)
    诉说真情突出实感(口语交际)
    巨人和孩子
    《明天不封阳台》
    读《堂吉诃德》
    小巷深处
    多一些宽容
    向中国人脱帽致敬
    庄周买水
    孔乙己
    白毛女(节选)
    威尼斯商人(节选)

    小地主
    《荷塘月色》说课稿
    综合性学习活动:《走进成语世界》教…
    《筏子》(北师大版)
    白雪歌送武判官归京
    出师表
    精雕细琢呈凤头——学习设计作文的开…
    诗词六首:关雎、蒹葭、黄鹤楼、钱塘…
    《诗词五首》教学设计:行路难、凉州…
    《滑铁卢之战》教学设计
    曹刿论战第二教时
    人的高贵在于灵魂
    牡丹亭游园
    作文训练:短评(写一篇小评论)
    2006年中考作文指导
    2006年中考作文指导
    鄂教版语文七年级下册第六单元教案
    《诗词三首》教学设计
    鄂教版语文七年级下册第三单元教案
    走进三国
    答谢中书书
    黄山记
    高三语文复习教案一(字词)
    综合性学习:科海泛舟
    综合性学习:古诗苑漫步
    《庄子》二则
    综合性学习:到民间采风去
    综合性学习:背起行囊走四方
    话题作文“空间”的指导教案
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    泪珠与珍珠教案(人教版高二必修)
    失街亭
    日出
    想北平
    《捕蛇者说》(第3课时)教案设计
    送行
    《父母的心》教案
    <花儿为什么这样红〉教学实录
    一堂深刻的人文综合课
    语文版九年级语文《石缝间的生命》(…
    我读一本小书同时又读一本大书
    更浩翰的海洋(九年级语文版)
    《骆驼寻宝记》
    词两首(九年级下语文版)
    庖丁解牛
    写作和口语交际
    《柳叶儿》教案
    更浩瀚的海洋
    《春》教学片断
    语言是否得体【教学实录】
    废墟的召唤(九年级语文版)
    《米洛斯的维纳斯》的教学设计——让…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号