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善自己的学说。随着科学的发展，进化论也在不断发展中……
师：该生的发言，让我们了解到科学的发展并非一帆风顺，科学需要探索，知识的领域是深广的，所有未知的领域都等待着你们去探索。
这两位同学积极查找资料，写出了自己的小论文，使我们听后受益匪浅。相信其他同学也有自己更精彩的见解，因时间关系，不一一宣读了。
科学家们从科学的角度为我们诠释了生命的进化。对于生命，历代的文人、学者，他们也有自己的思考和感悟，你搜集了多少他们关于生命的名言、诗句呢？有请第二子课题组的同学发言。
生3：前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中，借保尔之口告诉我们，生命对于我们每个人来说只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就可以说：我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业：为人类的解放而奋斗。
生４：南宋著名的女词人李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
生５：文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
生６：孟子：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”
师：有没有其他的观点？
生７：台湾著名女作家张晓风教我们“敬畏生命”。
生８：著名科学家福兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
生９：爱国名将岳飞说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
师：是啊，文人学者这些理性的语句，富含人生的哲理，告诫我们要珍惜时间，珍视生命，要让一生过的有价值。
普通人对生命又有什么看法呢？谈谈你身边的人对生命的理解吧！有请第三子课题的同学发言。
生10：我问了我的爷爷，他说：“生命对每个人只有一次，因此生命很宝贵，我们应该珍惜生命，让它过得有意义。”（学生鼓掌，对老人的话赞叹）
生11：我也问过我的父母，他们的看法与刚才同学说的差不多。
师：长辈们这么说，缘于他们丰富的生活阅历。比我们小的弟弟、妹妹们呢？
生12：我问了我的表弟，他上三年级，他说他不知道。（全班笑）
师：毕竟还小，不理解生命。
生13：我问了我表妹，她也上三年级，她说：“生命就是爸爸妈妈因为有了我而感到欣喜。”师：同样的年龄，却已有了感悟。一个新生命的诞生，确实能带来喜悦。小小年纪，很有见地。
生14：我问了一个邻居家孩子，她说：“天天为作业、功课忙碌，活着真没意思……”
师：是啊，课业负担、升学压力太重了。但我们的路还很长，生活中还有许多的乐趣。抽空与她聊聊。
小结：这堂语文综合性活动很成功。科学家用科学阐述了生命进化的历程，文人学者用理性的思考、哲理的思辨为我们留下了闪光的语言，普通人用自己的经历诠释了生命。无论何种，都给了我们这样的启示：生命是宝贵的，值得我们珍视。我们应善待生命，使之过得精彩而有意义。
整体点评：《语文新课标》加入了综合性学习。我想，作为教师，首先要充分认识综合性学习的地位。综合性学习课程不是其他课程的辅助和附庸，而是具有独特功能并相对独立的课程形态。它的好处在于这种学习突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，它不仅改变了学生学习的地点和内容，更改变了学生获取知识的方法和渠道，使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”这就是语文综合性学习活动的价值所在。鉴于此，开展了这次综合性学习——感悟生命。从课堂情况看，学生的参与意识强，能认真做好前期准备工作，搜集、整理资料，融入了自己的看法，学生发言积极，气氛活跃。这次活动，是学生对生命的一次更近距离的认识感悟。通过这堂课，我发现了学生学习的潜能，学生是学习的主体，只要充分调动学生的学习积极性，因势利导，教师是整堂课的组织者、引导者、参与者和评论的首席。
死亡，终是要来的。
死亡是人们时常回避却又必须面对的，我也一样，我一直都很惧怕它的来临，就象捉迷藏一样，我总是想方设法躲开它。
有时觉得自己并不属于这个世界，就象一粒尘埃，飘浮在空中。
宁静，让我在喧嚣中找到一处释放心灵的空间。
在自由中我享受着那份无忧无虑的飞扬，随意的遐想。任思绪随着风、随着雨、随着雪，在天空中，在梦境里，在心海上，尽情地畅游。
其实，我一直都属于这个世界，只是自己一直没明白，当我明白的那一刻我才真正融入这个世界。每一个载体都被赋予了生命，而我只是其中之一，与这世间万物一起源于生的起点，将至生的终点。
在这之前，我总是幼稚的认为，我就是我，动物就是动物，植物就是植物。我一直都把自己与这世界隔离，其实是想让自己远离死亡。但我错了，死亡从没因此离开过我的身边，我不可能永远生存在这个世界。
但我依然相信，就算我的躯体已干枯，我的灵魂依然会穿梭在大自然里，附在小鸟的翅膀上，和风一起嬉戏；睡在泥土里，和小草共同呼吸。
落叶终是被初冬的寒风吹了下来，在经过无数次的雨雪覆盖腐烂后，从此被深深地埋进了地下。但当次年春天来时，树木轻吐枝芽，透出嫩嫩的颜色，谁又知那不是哪一片叶子的重生呢？
死亡结束了生命，而生命却让我懂得了活着的意义。
人生的每一步都是一种锻炼，在磨砺中成长，对于我们来说是很珍贵的。
人总是在经历了风风雨雨之后，才能领略幸福的真谛。
当一个人什么都拥有的时候，他没有在意他是多么的幸福，当他失去了，才明白，曾经拥有的是那么的宝贵。
人们在拥有劳动的同时拥有了金钱，而同时也拥有了野心。
劳动使人们懂得了辛勤、努力换来的是甜蜜的硕果，而金钱使人们在浮华与懵懂之间丧失了理智。人，只有拥有一个健康的身心，在这个囚琐的世间才不会迷失自我，才能真正地好好活过。
有一天，当你发现，痛也是一种幸福，那时你就会觉得这世间再也没有什么可以阻挡你快乐的理由了。
死亡教会了我哭泣，而爱却永远活在我们心里。
最终，我领悟了：我们真正面对的不是死亡，而是——生命。上一页 [1] [2]
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