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1、 语文组教师抱着虚心学习的精神积极听课。 每次听课总是去的最早，人数最多。尤其是课后的教研，为更好的汲取经验，起到推动作用。
2、在教学过程中，语文组教师积极探索，认真反思，通过反思交流，解决了课改过程中出现的问题，使语文组教研能力切实得到提高。
3、加强课题《如何设计问题才更适合学生的学习、适合学生的发展》的研究，从“语文课堂问题设计的原则”“语文课堂问题设计的方法”等方面进行了深入的研究，促进了课堂教学实效的不断提高；
4、加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式，切实做到定时间、定内容、定中心发言人，研究教学目标和重点难点，以及问题设计。经过大家的讨论，使之更有利于学生的学习。
5、 语文组全体教师把参加网上论坛和轮听课活动作为展示教研成果的平台，把学习杜郎口教学改革的成绩充分展示出来，特别是李丙云老师还代表十八中在南山片上了以“适合学生学习和发展”为主题的校际研讨课《散步》，以崭新的教学模式和精彩的展示，受到其他学校老师的高度赞扬。受到学校领导老师和兄弟学校的同行们的首肯。并且与王海涛老师参加了鹤岗市初中教研部开展的说教学设计大赛，多次承担迎接市里各种检查的示范课。不愧为骨干教师。其他语文教师的课，也能给人耳目一新，眼前一亮的惊喜，看到了杜郎口教学模式的精彩展现。显示了教研教学的实力。
三、存在的不足及今后努力的方向
教学理论不够充实，教研还不够深入，今后将认真学习先进经验和理论，把教研工作搞得更好，全面提高语文教师的教学科研能力。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
一、指导思想：
六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕学生的学习及品行教育，关注细节，关注个体，关注学生的发展变化及思想动态。首先我们继续营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、师生合力、生生合力，形成一个温馨舒畅、合力共赢的育人环境，注重学生的思想教育，培养优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，认真抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学研究为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的扎实有效，精诚合作，齐心协力。促进教研组整体工作的提升，增强团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。
二、主要工作：
1.教科研活动以研为本 ：
（1）继续学习课程标准，把握课标的理念，按照课标要求，创造性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础。
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