第二学期澧溪中学教科研工作总结
 
 
一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，研究学校教育，服务学校教育，通过对教育中热点、难点、特点的调查和研究，为提高教学质量提供优良服务。坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，突出课改精神，将课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题。

二、学期计划达成度

1、立足于学校工作的规划，我校两项课题申报区级课题。

2、启动应用研究策略，开设17门探究性课程。

3、实现实践工作与科教研活动的初步融合，实现每一个教师都有科研意识。

三、主要工作和成绩

1、 健全科研组织机构，明确岗位工作职责；二周一次的教研组会议有记录、有总结；教科研主任参加了五月份举办的区“中小学校、幼儿园科研主任或科研负责人读书竞赛”活动。

2、 从工作实践中发现教育教学的问题，鼓励教师多讨论、多总结，并随时向学校科研室提出申报，填写申请表后，交科研室批准后存档，期末汇编成集。

3、组织教师进行理论学习，采取集体辅导，协会交流和自学相合。通过培训、研讨、普及与指导、加强管理来强化队伍建设；通过课题研究来强化队伍建设；通过队伍建设来促进研究水平的提高。

4、 本学期我校王秀华老师的《新课程标准下数学课堂教学改革实践与研究》、郑秀红老师的《引入报刊阅读与提高写作能力的实践性研究》被列为区级课题。

5、充分利用校内外资源优化管理的流程，以校园网信息揭示板、广播、电视等方式，为广大教师提供实用的教育教学资源，为研究的进展提供有利的条件。

6、本学期开设了17个科目的拓展课，鼓励教师研究新的教学理论、加快校本课程的开发与利用，开展校本课程的编写和试用研究工作，并及时调整。

7、有7名教师相继在市、区级杂志上发表论文和文章。

四、存在问题和改进措施：

1、随着广大教师对教科研兴趣的日益提高，学校的硬件设施感到明显不足。

2、随着广大教师对探究性课程的不断摸索，理论上的需求不断增加。

3、在学校条件允许的情况下，适当增添一些教科研办公用品；采用请来进、走出去的方法，多给教师学习、提高的机会，不断增强教师的理论素养。

澧溪中学 教科研室