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萧振高中高一备课组总结
梁金花
高一年级语文备课组一学期来做了八件大事：每位教师一节汇报课、参加县级高一语文教学设计评比、参加县级高一诗歌教学竞赛、参加学校大型教研活动“教学大比武”、积极鼓励新教师参加平阳县知识考试和高一语文办手抄报评比、每大周语文组组织看优秀教师讲课和备课大检查。我们高一语文组带着青春活力上路，追求进步和谐发展，形成了一个良好的开局，奠定了教师专业化发展的道路。
一、教师的汇报课
语文组每位教师，带着活力、带着极强的事业心和发展欲、带着教育强省的教学资源融入了我们学校。他们年轻老师多才多艺、乐于吃苦、追求进步，在这次汇报课中，他们亮出了各自的特色强项，展示了自己的亮点，为语文教学研究增添了活力。
敬业、尽责、用心于教育事业，这是汇报课中反映出来的共同亮点。每位课前亮出的一份份精美教案，课堂上各自展示的教学风采。
张扬个性、展示全能、激发教师的自我发展意识是这次语文汇报课的特色。
各自带入的优势融入在汇报课中，让我们的语文教研广开门路。围绕打造优质课这一重点，群策群力，各抒己见，既使执教者课后受益，也让听课老师受到启迪，有效教研使汇报课的成果最大。
学理论，分析教材，制定教案，确立教学目标，从新老师的教案到课堂乃至教研会上都有不同程度的体现。这给我们树立了榜样。在评课和教研中，我们认识到：武装教师，是打造优质课堂的关键。空中楼阁不行，纸上谈兵不行，闭门造车更不行。因为教学是一门艺术，他没有好种出好苗那么简单，也不是一份耕耘就一定有一份收获那么轻易。教学是人的教育，人是一个附有复杂思维的群体。要让学有成效，就必须加强理论学习，完美我们的教学全过程。
二、参加县级高一语文教学设计评比
本次高一语文教学设计是按照平阳教委的要求，我们高一段全体教师及高二段周宇老师也踊跃参加。我们力求研究活动与语文特点怎样有基结合找切入点，以图寻找教学这类课程的新模式，我们集体认真研究，终于在这次教学设计评比中获得较为满意的成绩。年轻有为的石德光老师荣获一等奖，梁金花老师荣获三等奖，为我们学校夺取了荣誉。
三、参加县级高一诗歌教学竞赛
继教学设计评比之后，平阳县又进行了高一语文诗歌教学比赛。我们高一备课组全体成员在语文组的大力支持和鼓舞下，在三名新教师杨露、石德光和周宇中挑选一名最为优秀者。其实他们实力相当，但我们最终选择了周宇老师。他不负众望，在众多选手中荣获一等奖，再次为萧振争得荣誉。
四、参加学校大型教研活动“教学大比武”
今年萧振为了促进教学成绩，提高教师素质，学校进行全校教学大比武。我们高一语文组推荐了杨露和石德光老师。他们的教学得到大家的一致好评。
五、积极鼓励新教师参加平阳县知识考试
萧振高级中学是一所全县少有的最讲人文的学校。它不光在生活上关照老师，在业务上对老师更加严格。为了促进新教师的业务，为了让他们成长更快，学校组织年轻教师参加全县教师知识考试，以利他们快速成为骨干教师。我们组有三位年轻教师参加，他们积极备考，以便取得最好的成绩。
六、高一语文办手抄报评比
为了提高学生的动手能力和对语文的学习兴趣，我们语文备课组利用课余时间搞了一次手抄报评比活动。从设计的内容来看，学生多以课内和课外的交接知识来拓展，正符合我们办报的目的；从形式来看，五彩缤纷，甚为喜人；从参加的人数看，几乎所有高一学生；从效果看很难选出最最优秀的，我们只好多设奖以兹奖励。
七、每大周语文组组织看优秀教师讲课和备课大检查
学校为了提高我们语文组的整体教学水平，利用每大周周末在会议室或多媒体教室让全体语文老师看优秀教师的课堂实录。并且在看完后，要求写感想。并组织备课组组长会议进行备课检查。
总之，一学期来，高一语文开局很好，起色很大，成果很多。这些工作将为学科的发展带来新的起色。
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