设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

湖畔初阳：在别人的故事里洗尽悲哀——《琵琶行》的“共情”艺术鉴赏(本站论坛稿)

白居易，一个是大男人，一个是小女子，一个是朝廷命官，一个是民间艺人，一个高朋满座，一个独守空船。他们同在哪里？
学生议论纷纷，都表示不赞同教师的话。短暂的讨论过后，他们派出了代表。
生8：他们的遭遇很相似。都是年少有成。琵琶女“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”，诗人也很早就写出了“离离原上草”。然后都风光一时，琵琶女“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”，说明她长得漂亮、才艺出众。于是引来了众多的Fans。（生笑）
师：对呀，凭着高超的琴艺和出众的生活，她过上了奢华的生活，这是人生中最难忘的辉煌岁月。那么，白居易呢？
有学生从参考书中找出了这么一段：白居易在29岁那年，中了进士第四名，最后终于在32岁的时候踏上了他的政治舞台。期间，他经过多次的升迁，最后终于到达了他的官途的高潮，被授予翰林学士。
师：接下来呢？
生9：辉煌过后是平淡，因为年长色衰，她再也没有那么多人的追捧了，变得“门前冷落鞍马稀”，于是当机立断，嫁给了一个有点儿家底的商人。（生笑）
生10：我觉得不仅因为年长色衰，可能还有社会原因。诗中不是还有“弟走从军阿姨死”的说法吗？也许是因为战乱，她流落江湖，不得已嫁给了商人。
有些学生点头称是。师：就像李清照的晚年生活？（生6点头）你读得很细心，联想得也很合理。白居易也是如此，他的遭遇怎样？
生11：他被贬官外放，生活很不如意。
师：刚才你们这些对比分析，依据在哪里？
生（齐）：书上第三、四段。
师：那我们一齐朗读这两段。然后思考这两段写法有什么不同？
生朗读。
师：你们有什么发现？
生12：作者为什么对琵琶女的过去写得详细，现在写得简略？
生13：作者到底是想表达琵琶女悲惨的身世，还是抒发自己官场的不得志？
师：为什么这么安排？
生14：我想是因为两个人的遭遇是很相似的，琵琶女辉煌的过去也就意味着诗人曾经有过春风得意的生活，诗人孤独寂寞的现在也就等同于琵琶女凄凉的处境。对照起来看，意思就很明显了，而诗歌是要求语言简练的，所以作这样的详略安排。
生“哇——”的一声表示赞叹。
师颔首赞许。然后说：相同的境遇引出相似的感慨。他们有哪些共同的感受？
生15：他们都经历由繁华的京城到僻远的江州的过程，有相同的漂泊感。
生16：他们都遭遇人生中的不幸，有相同的沧桑感。
生17：他们都无力主宰个人命运，有相同的失落感。
生18：琵琶女经历了人生变故，琴技越来越成熟，感情越来越深沉，却再也没有人欣赏她的琴声；白居易在贬谪生活中，越来越多地接触到社会现实，考虑问题也会越来越全面，却不能施展才华。
生齐：因此都有怀才不遇之感。
师：还有同学在预习本里提出问题：最后一段写琵琶女又弹曲，作者是听了她的身世产生了同病相怜之感而泪落沾巾，那么其他人为什么也“皆掩泣”？
生19：俗话说，人同此心，心同此理。伤感的音乐本身就有催人泪下的作用。当我看电视《妈妈再爱我一次》时，小强想念妈妈时的背景音乐一响起来，我的眼泪就掉下来了，虽然我并不是被人领养的孤儿。
师：是啊，我当年看电影《少年犯》时，台上的少年犯唱起“妈妈呀，妈妈呀”时，我也落泪了，虽然我并不是失去自由的少年犯。很多人读李煜《虞美人》一词时也产生了故国之思，虽然很多人没有机会做亡国之君。
生20：我觉得“满座重逢皆掩泣”的人并不是局外人，他们和白居易一样，也是伤心人。注释里讲到“送客盆浦口”，第一段里有“醉不成欢惨将别”，可见他们和诗人白居易一样，也都是生活中的失意者，说不定也有遭贬的经历。
我大喜，觉得他想到了我忽略了的地方。师：是呀，有才而不得志的岂止伤心琵琶女？岂止郁闷白居天？在琴声中，这一群人透过琵琶女的身世看清了自己的悲哀，所以产生了情感的共鸣，于是“满座重闻皆掩泣”。但为什么“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”？
生21：因为白居易的遭遇最为悲惨。
师：这么说是不错的，但太概括了。从词语的语用色彩看，下句“江州司马青衫湿”七字四词，几乎每一词都蕴涵深意，都能引发读者的联想与想象。江州，即九江，也 即诗中提到的“浔阳”，那是一个“地僻无音乐”的地方，是唯有“黄芦苦竹绕宅生”的穷乡，相对于首都长安，遥远的江州已是天涯。元稹诗中说到他得知白乐天被谪江州这一消息时，“垂死病中惊坐起”，可见那对一个进取中的知识分子打击有多么大。再看“司马”二字，此处已并非《鸿门宴》中左司马曹无伤那个掌管军政事务的要职，而是作为州刺史副官的一个闲职。“司马“这个官职在文学中似乎天然地就跟才高遭贬有着千丝万缕的联系，柳宗元、刘禹锡他们的“八司马事件”就是明证。从唐诗中，我们读过多少有志有才的诗人沦为“司马”后的忧伤啊。于是，从这个看似不经意的词中，我们还可以隐隐读出诗人忠正被贬的委屈和愤懑。人生短促，理想空耗，我们从“江州司马”这一自称中读出诗人沉重的自伤自怜！
师：我分析了江州和司马，谁来分析“青衫湿”？
生22：（自告奋勇）老师，我来。古代称呼别人生活得意时，总是用鲜艳的词语，如“大红大紫” 、“红得发紫”。形容人物的悲惨命运时，总会用“青衣”“蓝袍”。所以，“青衫”这两个字不仅写出诗人当日的衣着，也暗示了他的悲惨命运和痛苦心情。（全班同学“哇——”地赞叹，他略带得意地坐下。）
师：在琵琶女的再弹一曲之后，白居易哭得“青衫湿”。可是中国古代的人表达感情很含蓄，强调“男儿有泪不轻弹”，白居易却在大庭广众之下，在萍水相逢的女子面前泪湿衣襟。如果你是在音乐中泪流满面的诗人，你希望再次有这样的经历吗？ 学生议论纷纷，多半是表示不愿意当众流泪。
师：我很喜欢读龙应台的文章，我发现其中有一篇文章描述的情形跟课文非常相似。出示幻灯片：
遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎的家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活15年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。身处在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万拜，赎不过儿的罪来……”
我突然觉得身边的父亲有点儿异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。
父亲16岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵，这16岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。
他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。
然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排，一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 作品分析和教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 湖畔初阳：在别人的故事里洗尽悲哀——《琵琶行》的“共情”艺术鉴赏(本站论坛稿)，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    实录：善待生命(本站论坛稿)
    《与朱元思书》
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    课堂实录：话题作文多角度立意训练(本…
    《劝学》教学实录(本站论坛稿)
    《大自然的语言》课堂教学实录(本站论…
    一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家…
    《山中与裴秀才迪书》教案
    《空城计》教学实录(本站论坛稿)
    《孔乙己》教学设计(本站论坛稿)
    第八课《人生寓言》
    诗五首《回乡偶书》《夜雨寄北》《淮…
    第十课《论语十则》
    议论类“作文三步曲”教案
    《伤仲永》教案
    《在山的那一边》
    《茶馆》（节选）教案
    南州六月荔枝丹
    这个世界的音乐
    鸿门宴
    《赠汪伦》教学实录(本站论坛稿)
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    《满井游记》课堂教学即兴一例（实录…
    《故乡》
    单元活动课：话说广告
    李镇西《山中访友》课堂实录(本站论坛…
    制作“‘中秋·月亮’文化集”(本站论…
    对联天地，美不胜收——综合性学习课…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录(本站论坛…
    东方雪《我的呼吁》课堂实录(本站论坛…
    《神奇的极光》
    美猴王（语文版七上）
    《谁是最可爱的人》教学设计(本站论坛…
    第七课《第一次真好》
    为教参《梵高传》补遗张国生(本站论坛…
    《藤野先生》教学设计(本站论坛稿)
    《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿)
    《世说新语》二则：《期行》《乘船》…
    《论语》六则（语文版七上）
    如果人类也有尾巴（语文版七上）
    基因畅想（语文版七上）
    余映潮《律诗二首》教学实录(本站论坛…
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    《劝学》课堂实录(本站论坛稿)
    竹林深处人家（语文版七上）
    济南的冬天（语文版七上）
    （语文版）《选举风波》教案
    （语文版）《走进纽约》备课资料1
    意到笔随显真情，平凡之中见新意——…
    ＜＜与马共舞＞＞教学设计－－七年级…
    《登高》课堂实录(本站论坛稿)
    《孙权劝学》《祖逖北伐》结课即兴拓…
    《黄河颂》教学实录(本站论坛稿)
    《哦，香雪》导读
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    卖油翁（语文版七上）
    新闻两篇:“神五”载人航天飞行
    英雄潇洒走苍穹
    哈姆莱特(哈姆雷特)(节选)教学设计
    喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科…
    访李政道博士
    钱
    《段太尉逸事状》
    《归去来兮辞》翻译
    《记承天寺夜游》课堂实录(本站论坛稿…
    水墨唐诗300首—柳宗元《渔翁》
    《乡愁诗两首》教学实录(本站论坛稿)
    小溪流的歌（语文版七上）
    《爱莲说》课堂教学实录(本站论坛稿)
    初中语文第五册戏剧单元教学实录(本站…
    《观潮》教学实录与评析(本站论坛稿)
    《皇帝的新装》教学实录（上）(本站论…
    《谈骨气》教学设计及部分实录(本站论…
    我教《孔已己》　　　　　　(本站论坛…
    东方风来满眼春
    和于漪老师一起学语文——《往事依依…
    《人生寓言》课堂实录(本站论坛稿)
    《名字里的学问》教学案例(本站论坛稿…
    《南京大屠杀》不能撤！
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    话题作文和而不同讲评教案
    巴东三峡
    《周庄水韵》教学方案设计
    青海湖，我梦中的湖
    戴震难师
    诗五首《江南春》《闻王昌龄左迁龙标…
    《死海不死》教学实录(本站论坛稿)
    “包容”话题作文教案
    教案设计>
    等待戈多
    《郑伯克段于鄢》教案
    《沁园春·雪》
    《答谢中书书》教学设计
    《散步》教学设计
    阿西莫夫短文两篇
    《装在套子里的人》探究性教学设计
    第六课《理想》
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    《多样化思维创新与作文》课堂实录
    《怀李叔同先生》教案
    生于忧患，死于安乐
    雅舍
    《送东阳马生序》教学设计
    《水调歌头》教案设计
    《幽径悲剧》教学设计
    话题作文:走过去与逗留
    《兴贤》教案
    《在太空中理家》教案
    《小石城山记》教案
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    《拿来主义》学习指导
    《给儿子的一封信》教案
    给女儿的信
    给布特勒的信
    “错过”话题作文指导教案
    《在山的那边》教案设计
    《装在套子里的人》课堂实录
    《给巴特勒的信》教学案例
    《我的信念》课堂教学实录(本站论坛稿…
    《城南旧事》教案
    泪珠与珍珠
    人间有情——走进亲情
    孝敬父母（主题班会教案）
    种树郭橐驼传
    条理清楚地说明事物
    近体诗六首
    庄周买水
    《走近李清照》课堂实录及评析(本站论…
    课堂实录：多样化思维创新与作文(本站…
    《拣麦穗》
    《在山的那边》课堂实录(本站论坛稿)
    《社戏》课堂教学实录(本站论坛稿)
    《童趣》教学实录(本站论坛稿)
    《济南的冬天》教学实录(本站论坛稿)
    诗海遨游意兴盎然---古典诗歌背诵竞赛…
    语文教学要务实求新结合生活-------古…
    七年级《伟人细胞》课堂实录(本站论坛…
    《白杨礼赞》教学实录(本站论坛稿)
    《变色龙》教学实录(本站论坛稿)
    课堂实录：《重新创造的艺术天地》第…
    《应有格物致知精神》备课指要(本站论…
    《亲近诗歌》课堂实录
    《走进纽约》教学设计
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    东方雪《项脊轩志》实录(本站论坛稿)
    李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)(本站论坛…
    李镇西教《冬天》（课堂实录）(本站论…
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》（实…
    李镇西教《孔已己》（实录及评论）(本…
    真情浓墨写童心－－我的一次作文评讲…
    《生命，生命》课堂实录及教法分析(本…
    乡愁诗教案2(本站论坛稿)
    《与微之书》教案
    《想像表达训练》教学实录(本站论坛稿…
    《我的空中楼阁》（课堂实录）——潘…
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    干国祥《八只小猫》课堂实录(本站论坛…
    干国祥《故乡的小路》课堂实录(本站论…
    丰富的人物描写
    《念奴娇•赤壁怀古》教案
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    《就是那一只蟋蟀》课堂实录（袁卫星…
    不朽的失眠
    课堂实录：《亲近诗歌》（袁卫星）(本…
    星星变奏曲
    《沁园春·长沙》实录(本站论坛稿)
    《归去来兮辞》教学实录(本站论坛稿)
    课也可以这样上——我教《南京大屠杀…
    增小之《对联讲座》(本站论坛稿)
    柳宗元《渔翁》课例(本站论坛稿)
    美得“叫人心疼”的香雪——《哦，香…
    《我用残损的手掌》教学设计
    袁卫星实录《一碗阳春面》(本站论坛稿…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号