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纸做的银星奖章
胡 勇

　　22日下午，巴顿来到了第26步兵师C连的阵地上，他们面对的是德军最精锐的党卫军第六装甲集团军。士兵们刚刚打退了德军的一次疯狂进攻，双方均伤亡惨重，战斗刚开始时，C连有190多人，但是现在只剩下了不足40个人。连长卡尔西斯左手被炸断了两个手指，胳膊也受伤了，正用绷带吊在脖子上。在这个年轻人的脸上此刻却看不到痛苦，他的右手里还提着一支尚在冒烟的汤姆森冲锋枪。看惯了鲜血的巴顿很感动，他和卡尔西斯互敬了军礼。巴顿说：“你受伤了，上尉？”21岁的卡尔西斯是巴顿的崇拜者，这是他第一次和自己仰慕的大人物面对面交谈，他觉得很开心：“没什么，将军。德国佬流的血更多！”巴顿笑了：“干得好，小伙子，让狗娘养的德国鬼子见鬼去吧！”卡尔西斯也微笑着说：“是的，将军，让狗娘养的德国鬼子见鬼去吧！”
　　卡尔西斯的表现让巴顿非常满意，他决定当场奖给这个年轻的上尉一枚银星奖章。但是不巧的是，自己已经几天没回司令部了，身边没有奖章。于是巴顿骨子里的幽默感又开始发作了——他写了一张纸条：“给战斗中勇敢者的银星奖章——乔治·巴顿。”写完后巴顿笑着问卡尔西斯：“上尉，我能不能先使用它来代替——请相信我很快就会用真正的奖章把它换回来的，你看这样可以吗？”卡尔西斯也笑了：“当然，将军，我相信你不会忘记欠我的东西。”巴顿于是把这张纸做的银星奖章别在了卡尔西斯的胸前。互敬军礼之后，巴顿拍了拍卡尔西斯的肩膀：“答应我，小伙子，你一定要活下来，很快就会有人来接替你们，德国人就要完了。祝你们好运！”说完巴顿走了。
　　然而，卡尔西斯并没有交好运。他和他的不足40个士兵在阵地上苦苦等待着援军和空投补给，但是援军和补给迟迟都没有来。因为德军的干扰和恶劣的天气，后续部队走错了方向！等到他们明白过来时，已经晚了，德军的炮火摧毁了一切，卡尔西斯和他的士兵已不复存在。
　　23日，天气终于好转了，盟军的飞机又遮蔽了西欧的天空，巴顿率领第三集团军展开了全面的反攻，德军的攻势被彻底遏止，希特勒输了。
　　巴顿命令，一定要找到每一个死亡士兵的尸体并核实他们的身份。卡尔西斯的尸体被找到了。消息被报告给了巴顿。
　　几天前还微笑着说“让狗娘养的德国鬼子见鬼去吧”的卡尔西斯此刻身体僵硬地躺在了裹尸袋里。被称为“血胆将军”的巴顿流泪了，他亲手打开了裹尸袋，轻声地说道：“上尉，你该把那张纸条还我了！”说完，巴顿把一枚真正的银星奖章别在了卡尔西斯的胸前。
　　（选自《读者》2009年第12期，有删节）
　　1.课文中老妇人点在红军烈士坟头的喜烛，本文中巴顿将军别在卡尔西斯胸前的银星奖章，都使人感受颇深。请你为本文补写一个能够归纳这种感受的结尾。
　　2.分析课文和本文题目的相似之处，请你作简要的分析，并谈谈你从中获得了拟制标题的什么启示。

参考答案：

　　1.示例：不论战争多么残酷，人性，总能给它带来一丝温暖。 2.两文都以一种物作为文章标题，这种物具有一定的象征意义，因而给读者留下深刻的印象。“蜡烛”是红军烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，是两国人民战斗情谊的象征；“纸做的银星奖章”是战火纷飞中特殊的奖励，寄寓着人与人之间的信任、尊重和温情。我们写作时可仿照这种拟题方法，选取与材料有关的、具有特殊含义的、能够给读者留下深刻印象的某种事物作为文章标题，从而起到感染读者、突出主题的作用。

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