|
识字《自选商场》教学设计
教学目标：
1．认识14个生字。认识一个偏旁“女”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
4．愿意在生活中主动识字。
教学重难点：
认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
教学内容：
1.会读本课生字，学会在生活中主动识字。
2.认真书写生字。
教学步骤：
一、设置情境，激发兴趣
（一）出示图片，商场内井然有序的商品，顾客在货架旁选择自己要购买的物品的景象。
（二）谈话、设疑。
同学们刚才看到的是什么地方？（说明超市就是自选市场。板书商场，学生认识“商场”一词）谁知道商场里都有些什么东西？（充分让学生说，可肯定也可否定，以进一步激发兴趣，设置悬念）
（三）出示“面包”等教材中提到的物品，老师昨天也去了一次商场，现在把买来的东西带来了，请同学们认识，看谁能说出它们的名字。
二、认识事物，认读词语
（一）把物品分发给学生，每两个人一件，借助拼音认读这些物品的名字。
（二）检查认读情况。
1.谈话：谁能把自己手中物品的名字大声读给同学听？
2.选读得好的学生到讲台前举着物品大声读或领读。
（三）出示学生读出的词语及相应的物品。
（四）让学生反复读词语。
（五）去掉屏幕上词语的拼音，打乱顺序，让学生认读。
三、自主探究，合作讨论，识记字形
（一）出示“商场、包、奶、牙、毛巾、笔、尺、作业本”等11个生字。
（二）识记这些字的字形，认识“女”。
1.认读这些字，比较“场、奶、笔、作”四字与其他字在字形上有什么不同。
（1）学生同桌讨论。
（2）自由发言。
（3）教师小结：看四个字都有偏旁，谁能说出这四个字是什么偏旁？
学生若能全部说出，予以表扬；若认识不完（可能说不出“女”字旁），教师提示，让学生猜一猜，说说是怎样猜出来的。教师说明“女”字旁是今天要学习的新偏旁，让学生观察其形状，记忆。
2.小组合作，识记生字字形。
3.检查让学生按我记住了这几个字的字形，是（笔画或结构）的句式回答。
4.根据回答，归纳识记方法，如按结构记、凭想象记等，表扬方法好、记得多的学生。
5.小结指导：获取知识的方法很多，只要处处留心，到处都有学问。
四、指导动手、练习书写
（一）谈话：刚才，我们认识了面包、毛巾等9种物品，并知道了它们的名字，还在它们的名字里面认识了11个汉字，我们的收获可真不少。想不想选几个字写下来呀？（想）从生字里选四个简单好写的字，试着写下来。
（二）汇报所选的字，如果刚好是“牙、尺、毛、巾”四个字最好，如果少了，教师给补上，多了，就多写一个。
（三）通过多媒体，把这四个字拉到田字格里，让学生观察每个笔画在田字格里的占格情况，然后观察课后田字格里的生字及笔顺，同桌交流。
（四）汇报各自的发现，可以随时补充、纠正。
（五）尝试书写。黑板下方出示田字格，问：“谁来试试，把你自信能写好的字写在黑板下方的田字格里。”（只要讲台能站下，谁愿上来就上来，直到田字格写满为止）。
（六）师生共同评价，矫正字形和位置不对的笔画，表扬写得好的同学。
（七）教师在田字格里板书示范，边写边说明笔顺和字形。学生在生字本上练习，教师写一个，学生写一个。
（八）小组评价，选出好的，以小组为单位互换展览。
五、课堂总结，课时延伸
师生共同总结本课时学到的知识。
第二课时
教学内容：
1. 正确、流利地朗读课文；理解课文内容。
2. 学习购物。
教学步骤：
一、激趣阅读
（一）谈话：上节课老师说要带大家去自选商场购物，咱们在去购物之前，先来看图片，学习学习怎样买东西，看时注意，学习怎样买东西，怎样付款，请看。
（二）图片：一个小朋友和妈妈一起到自选商场购物，配有学生口气的解说词，画面下面出示课文内容的字幕，学习朗读。
1.学习朗读第一节，指导学生读好自然停顿。如：自选商场的东西/真多。
2.认识理解“东西”：“东西”是什么意思？教师说明“东西”的意思，学生识记“东西”二个字，同上节课学习生字的方法。练习用“东西”仿写句子。
3.指导怎样读出商品多的特点，初步积累语感。教师范读，学生互读，指名读，齐读。自选商场的东西/真多。
（三）学习朗读第二节
1.怎样买东西？出示填空：我和妈妈先（ ），然后来到（ ）前，（ ）用（ ）计算出要付的钱，妈妈（ ）。
多找几个学生说，让他们懂得怎样买东西。
2.学习朗读，注意读好自然停顿，如：“我和妈妈/从货架上选了一些食品。收款的阿姨/用电脑很快算出了要付的钱。”同桌互读，自愿汇报读，推选一位读得好的同学领读，齐读。
（四）学习朗读第三节
1.说在自选商场买东西和其它商店有什么不同？根据回答引入第三节朗读教学，举例讲解“方便”的意思。
2.你从那些词语中体会到买东西方便。
3.练习朗读，读好自然停顿，读出方便的特点。如：在自选商场里买东西/真方便。
二、模拟购物，体验生活
谈话：刚才我们通过学课文了解了怎样在自选商场里买东西，大家都会买东西了吗？老师考考你们：①看课文中图画，指出货架、收款台、营业员。②说说怎样买东西。多找几个学生说，师生共同校正，互相补充。
三、课堂总结，巩固深化
（一）谈感受，说收获。
1.我们学习了怎样在自选商场买东西，你觉得自选商场怎样（东西真多，买东西真方便）。
2.说说本课学到了哪些知识。（学会了在自选商场买东西，学会“东西”这两个字，学会了读课文。）让学生再次齐读课文。
（二）评选各类优胜小组。
|
