（一）外公教我读书

　　一天下午，爸爸(领 引 带)我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上（摆 排 堆）放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，（没字 空白 靠边）处还密密麻麻写满了字，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说 知识就像无边的海洋 我们所知道的不过是其中一朵浪花罢了 我们要活到老 学到老啊 听了外公的话，我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

　　1、给“空”字选择正确的读音，用“ √ ”表示。（4分）

　　空（kōng kòng ）白 空（kōng kòng ）气

　　2、用“ ”在括号中选出恰当的字。（6分）

　　3、照样子，再写四个相同形式的词语。（12分）

　　密密麻麻，圈圈点点， ， ，

　　， 。

　　4、给文中缺少标点符号的地方加上标点符号（4分）。

　　5、从“厚厚”、“圈圈点点”、“密密麻麻”这几个词语，可以看出外公是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（4分）

　　6、把短文中我想的话补充完整。（6分）

　　7、用“ ”画出文中比喻句，写出把 比作 （6分）

　　8、文中的外公教会了你怎样课外阅读呢？（5分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（二）我是一棵蒲公英

　　我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活（的 地 得）吸着奶汁，高兴（地 的 得）生长着。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑（的 地 得）向日葵。我的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。∥

　　我家住在田野的一角。那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，有我许多的朋友。

　　我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。∥

　　过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了。临行那一天，土壤妈妈 地说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。

　　我跟着风伯伯快活地飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞， 地说：“快点去吧！”我低头往下看，我的兄弟挥动小手，与我告别。我飞着飞着，在森林里安家落户，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮（的 地 得）更加美丽。

　　1、用“ ”在括号中选出恰当的字。（8分）

　　2、第1自然段作者从（ ）、（ ）和（ ）三方面来写蒲公英的样子。（6分）

　　3、想象田野一角的风景，把第2自然段画横线的句子补充完整。（4分）

　　4、仿照第3自然段画横线的句子，用“有…有…还有…”写段话。（8分）

　　。有 ，

　　有 ，还有 。

　　5、在第4、5自然段的横线上填上适当的词语。（4分）

　　6、课文把蒲公英当作人来写，你也用这种手法来写一下小鸟、蝴蝶。（8分）

　　例：（1）蒲公英吸收着土壤里的水分，好像宝宝吸着妈妈的奶汁。

　　（2）小鸟在枝头叫着，好像 。

　　（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像 。

　　7、短文已经用“∥”分成了三段，请你写出每段的大意。（9分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　8、你喜欢蒲公英吗？为什么？(请写出三个理由)（6分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（一）九寨沟

　　一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

　　一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō bó），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈（cè chè）见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（dǎo dào）映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似(sì shì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为（wéi wèi）壮观。

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　　九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

　　1、“沟”的音序是 ，“图”的部首是 ，“恰”除了“恰巧”还可以组词 。（3分）

　　2、选择括号中正确的读音，在下面画“√”。（5分）

　　3、比较组词。（4分）

　　沟（ ） 图（ ）

　　钩（ ） 园（ ）

　　4、用文中的词语填空。（4分）

　　一座座（ ） 一级级（ ）

　　一幅幅（ ） 一道道（ ）

　　5、写近义词：（4分）

　　宛如（ ） 色彩斑斓（ ）

　　6、照样子，写出相同结构的词。（6分）

　　大大小小（ ） （ ） （ ）

　　7、请你结合上下文，用自己的话解释下面的词语。（6分）

　　遍布

　　蔚为壮观

　　8、这段文章描写九寨沟景色时用了很多优美的词语。你在平时还积累了哪些描写景色的词语呢？请写出四个。（4分）

　　、 、 、 。

　　9、给画“ ”的句子加上标点。（4分）

　　10、打比方的句子“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”把 比喻成 ，又把 比喻成 。（4分）

　　11、第二自然段主要写了“雪峰”、__________、___________、“彩池” 和___________这五大景物。（3分）

　　12、这段文章把九寨沟景区比作“一个（ ）”，称为“充满诗情画意的（ ）”。（4分）

　　13、人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池” 的原因是：

　　__________________________________________________________

　　（4分）

　　14、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3分）

　　（二）蜡烛和台灯

　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它亭亭玉立，非常引人注目。每当天黑的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是（费  废）物，有什么用？”

　　蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你（应  因）该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

　　一天晚上，台灯又要夸耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而（卖  买）弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的（却  确）没有你明亮，我很（渐  惭）愧，我没有对人类作出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

　　台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛精神，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不夸耀、不骄傲，不计较个人（得  的）失，踏踏实实为人类作出贡献。

　　1、用“/”划去括号中不恰当的字。（6分）

　　2、在文中找出下列词语的反义词。（4分）

　　谦虚（         ）               暗淡（         ）

　　3、写近义词。（4分）

　　漂亮（         ）               整洁（         ）

　　4、选择文中的词语填在括号里。（4分）

　　（            ）的台灯          （               ）的蜡烛

　　5、应用短文中的词语填空。（6分）

　　台灯亭亭玉立，非常（             ），它就骄傲地向小蜡烛（         ）自己。蜡烛面对得意洋洋的台灯，却很谦虚。一天晚上，台灯不发光了，主人拿出了（             ）的蜡烛，照亮了房间，蜡烛没有为此（          ）自己，而是默默地（          ）自己，直到生命之火熄灭，使台灯很受（        ）。

　　6、造句：（3分）

　　不但…而且…

　　7、短文可以分为两段，第一段是（    ）节到（     ）节，第二段是（    ）节到（     ）节。（2分）

　　8、蜡烛的精神是“____________________                 ，____                                   。”（4分）

　　9、为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火”？（4分）

　　10、读了这篇短文，你受到的启发是：

　　（5分）