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时间篇

茫百千万劫,究竞哪一刹那是吾人的“今”,是吾人的“现在”呢?⑦刚刚说他是“今”是“现在”,他早已风驰电掣一般,已成过“去过去”了。⑧吾人若要糊糊涂涂把他丢掉,岂不可惜?
[乙]①在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?②只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?④我何曾留着像游丝样的痕迹呢?⑤我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?⑥但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1、从题材和中心看,两段选文都以        为写作题材,都表达了  
               的思想。乙文中的第⑤⑥两句与甲文中的第     句意思相近。
2、从表达方式看,甲文主要运用       ,乙文主要运用          。
4、 从层次结构看,两段选文都能分为两层,下列划分处正确的一项是                                                (   )
(A) 甲文第①句/第②句;乙文第②句/第③句;
(B) 甲文第②句/第③句;乙文第④句/第⑤句; 
(C) 甲文第③句/第④句;乙文第④句/第⑤句; 
(D) 甲文第②句/第③句;乙文第①句/第②句;
5、 从语言特色看,下列表述正确的一项是               (  )
(A) 甲文形象生动;乙文具体明白
(B) 甲文概括抽象;乙文形象生动
(C) 甲文平实准确;乙文概括抽象
(D) 甲文概括抽象;乙文平实准确
6、对甲文线句子的分析,正确的一项是                 (  ) 
(A) 摆事实,正面论证“今”最可宝贵的道理。
(B) 讲道理,反面论证“今”最可宝贵的道理。
(C) 讲道理,正面论证“今”最可宝贵的道理。
(D) 摆事实,反面论证“今”最可宝贵的道理。

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