音乐的认识，对人生的体验。）
六、还有哪些语句或体验你难以理解，试提出来，大家一起讨论，解决。之后，再
齐声朗读这些语段。
七、思考：作者说“艺术是属于弱者、失败者的”，然后又说“艺术又是属于强者
的”，如何理解？你认为艺术属于什么样的人？
八、欣赏这篇文章，她的急管繁弦的叙写节奏和细致多变的感觉描写，使人在温热
的鼻息和亲切的絮叨中与作者同步感受、体会，领略文章里流淌着的美妙情
感。种种细腻的感觉、美妙的情感离不开文章优美的语言。请将你所喜欢的语
句找出来，并加以赏析。
（本题旨在引导学生赏析文章的语言，学会准确、生动地表达自己的感受。）
九、作业。
将你对一件艺术品的认识和感情写成一篇散文。
（这件艺术品可以是音乐、舞蹈、工艺品、文学作品等等。）
