一：试卷基本情况分析

1试卷结构：  

2试卷内容涉及面：

第六章 力与运动、第七章 质量与密度、第八章 压强、第九章 机械与人。遍及八年级物理下学期主要内容。

3试卷特征及检测目标：

试题大部分都是联系生活，走进生活，大大拉近了物理与生活的距离，体现了浓浓的生活气息，给学生阅题很有亲近感，让学生感到物理知识很有用，学习物理可以认识自然，利用自然并能改造自然。例如试题中出现：载重汽车要多装车轮来减小压强、旅行箱采用拉杆式来省力、植被遭破坏导致水土流失、运动奖牌质量大小和雪的密度大小认识、啄木鸟、骆驼、壁虎及深水鱼等动物的生理特征。。。。。。无不深深的吸引学生的注意力，引起学生积极思考。试题普遍注重物理基础知识的考查、特别注重物理试验的考查，例如第6题怎样测算功率、第7题分析重物压熟料板的现象分析、第11题对潜水艇浮沉原理的分析、第19、20题都是对科学试验方法的考查、第21题探究杠杆平衡条件、第25题盐水选种出现的问题分析、第27题考查物质密度测量的原理、第28题考查学生对测量滑轮组提升物体的机械效率的过程及结论分析、第29题很好地考查了学生对托盘天平的操作方法、第30题重点考查学生分析试验数据归纳总结的能力。

二：试题特征对初中物理课堂教学的导向

  1、注重物理基础知识的教学

     物理学是一门博大精深的学科，九年义务教育中的物理学作为基础学科之一初中阶段不能要求学生学得多深，学得多精，而是要注重基础知识的牢固掌握，要特别注重对生活基本现象的认识，理解基本的物理概念、物理规律和原理，能用基本的物理知识解释生活中简单的现象，教学中应多采用感受式教学和体验式教学，重点培养学生的学习物理的兴趣，寓教于乐。

  2、注重试验基本技能的教学

     物理学也是一门试验科学，是以试验为基础的学科之一，物理大部分基础知识都是建立在试验基础上而总结的规律和结论，因此，试验教学对初学物理的学生来说，就显得尤为重要，初中物理教学中要特别关注试验教学，注重培养学生试验基本技能，培养学生学会提出问题，学会猜想与假设，学会设计试验方案，学会基本仪器的操作方法，学会对试验数据的分析和归纳，试验教学中还要能有效的渗透科学试验的思想方法，培养学生科学试验精深，实现学生可持续发展和提高。