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（2） 放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。——— 把为老师做事看作最重要的事，体现了学生对老师的敬重。
追问4：根据以上分析，你认为《三十年的重量》这个题目应该怎样理解？
三十年的重量并非是指贺年卡的重量，而是指至诚的人间真情。
追问5：为什么说是至诚的人间真情，而不说是师生情呢？
（难道就只指师生情吗？）
读最后三段文字，体会作者所写的是否单纯就是指一种感情？
不是。从文章的主体来看作者确实表现的是师生之情穿越了三十年的岁月，仍然让他感到了这种感情，但是，从文章的最后一段所反映的内容来看，是人间的真情都具有这样的效果。（2）让学生谈谈自己是怎样理解文章的最后一段的，并从中得到了哪些启发？ 永恒不是指某件事或某个物，而是指我们奉献给师长、朋友、同学乃至社会的至诚之情。
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