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《阿里山纪行》(一)

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学习目标:  反复读全文,感受“阿里山的风光美如

品味文章富于音乐美和情韵美的语言。 
课前学习:利用图书馆、网络搜集资料,了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片,文字,还可以是歌曲。

课堂学习:

第一块:整体感知

教学步骤
 教师活动
 学生活动
 教学反思
 
1
 配音配景朗读课文,把学生引入到一种优美的意境中去。
 欣赏
  
 
2
 阿里山的风光具体美在哪里?
 自读课文,回答
 

 

第二块:品味语言

教学步骤
 教师活动
 学生活动
 教学反思
 
1
 有不少景色,我们看在眼里,记在心里,可就是说不出来,然“情”在不言中。这份“情”寓于文中,表现在课文的语言上,富有音乐美和情韵美。试于文中找出两三处来,并作简要分析。
 深情朗读课文,然后再做标注
  
 
2
 指导:从多个角度去赏析
 从各个角度进行赏析。

如词语用的精当、修辞、节奏感等
 
3
 组织交流、评价
 交流,讨论。
 
4
 播放视频资料等,让学生欣赏阿里山的美丽风景图,形成感性认识
 欣赏
 
5
 组织朗读优美语段
 个别朗读,互评
  
 
      

课后学习:积累优美语句

          将收集的阿里山或者是台湾知识制作成小报(电子版亦可)。全班交流

来源:中国哲士网

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教育资料 《阿里山纪行》(一) 文章

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