三年级语文《蜜蜂》同步练习题

我会找 按要求找字。

试 验 测 括 误

途 证 冲 阻 超

平舌音的字：

翘舌音的字：

我会填

mēn ( ) jìn( )

闷 尽

mèn ( ) jǐn( )

火眼金睛

括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ）

扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ）

找朋友

近义词：推测--（ ） 激动--（ ）

反义词：生疏--（ ） 减少--（ ）

我能排

按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。

1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，似乎在寻找回家的方向。

6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

正确顺序：（ ）

我会选

因为……所以…… 不是……而是 尽管……但

（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。

（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些生疏的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。

你能用其中的词语写一句话吗？

阅读思考

请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？

得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？

听听查查

我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现……

问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。

阅读窗

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。假如食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）非凡猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉（ ）里不正确的读音。

2、按要求写词语。

近义词： 经常---( ) 非凡---（ ）

反义词： 经常---（ ） 非凡---（ ）

3、第三自然段是围绕哪句话来写的？

4、短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

实践互动

你还了解其他小动物们的一些非凡本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。