一、我会分辨同音字，并能把字写得准确美观。（6分）

Jiāo(    )往　　（　　）阳　　　（　　）花　　（　　）嫩

shì（　　）迹　（　　）样　　　发（　　）　　（　　）验

yù　荣（　　）　（　　）险　　（　　）防　　沐（　　）

二、填上合适的字，我会注意词语的搭配。（6分）

1、推（　　）——文章、人才　　　　2、房屋、设备——简（　　）

推（　）——会期、日期　　　　　　　　　生活——简（　　）

推（　）——责任、重担　　　　　　操作、方法——简（　　）

三、我会对号入座。（6分）

的　地　得　着　了　过

1、这部影片好看极（　　），我看（　）入（　）迷。

2、罗伯特（　）心怦怦（　）跳（　）很厉害，赶紧低下了头。

3、六一节这天，小刚起（　）特别早，他吃（　）饭，穿（　）新衣服，穿（　）车来人往（　）马路，高高兴兴（　）来到广场看演出。

四、我会补充词语，并按要求归类。（8分）

①公正（　）（　）②（　）耳欲聋　③一（　）千里　④刻（　）求（　）

⑤心（　）胆（　）⑥（　）苗助长⑦（　）死不屈　⑧心（　）肉（　）

出自寓言故事的有　　　　　　　体现江河气势的有　　　　　　　

表现心理紧张的有　　　　　　　描写人物品质的有　　　　　　　

五、我会在括号里填上恰当的词语。（3分）

黑夜对寂静正如白天对（　　）冬天对寒冷正如夏天对（　　）

进步对谦虚正如退步对（　　）先进对光荣正如落后对（　　）

富裕对勤劳正如穷困对（　　）罪犯对渺小正如英雄对（　　）

六、我会按要求写句子。（9分）

1、用“聪明”写句子（2分）

①用来表示褒义的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②用来表示贬义的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、写一句关于“美”的名言（2分）：　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、我会默写一首描写母亲河的古诗。（2分）

诗题　　　　　　　　　　　　　　　　

诗句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（1分）

5、我会采用各种写作方法，将下面一段话写得美一些。（3分）

多美的荷花呀！白荷花、红荷花竞相开放，有全开的、有半开的。一朵刚刚绽放的花骨朵长得超过了一片荷叶，一只小蜻蜓在它的上面飞来飞去。

七、我会给它们排队。（6分）

（　）两地距离有700多千米，居然有5只燕子飞回不来梅的老家。

（　）燕子和蜜蜂一样，只飞回原来的地方。

（　）燕子没经过训练，回家的本领也很大。

（　）如果把它们的巢移动几米，即使放在显眼的地方，它们也找不到，而在原来的地方重新筑起巢来。

（　）鸽子是人喂养的，一般都经过训练。

（　）有人在德国不来梅捉了7只燕子，用飞机带到了伦敦附近再放出去。

八、课文内容传真。（15分）

1、“岁寒三友”指的是　　、　　、　　，象征了　　　　　　　　　　　　的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）

2、……，其一人　　　　　，惟奕秋　　　　　；一人虽听之，一心以为有　　　　，思

　　　　而射之，虽　　　　，弗若之矣。本段文字选自《　　　》一文，本文启发我们

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4分）

3、《别挤啦》的作者是　　　国的　　　　，诗中的“挤”是指　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　。（2分）

4、《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父的　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　、关心女佣五件事，反映了鲁迅先生“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”（用文中原句回答）的伟大精神。（3分）

5、你用　　　　，哺育　　　　；你用　　　　，挽起　　　　　。我们赞美长江，你是

　　　　；我们依恋长江，你有　　　　　！（《长江之歌》）（3分）

九、快乐阅读。（14分）

给予是快乐的

保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

保罗点点头说　我哥哥送给我的圣诞礼物

你说这车是你哥哥白白送给你的　小男孩吃惊地瞪大眼睛　天啊　我希望

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

A：“我希望我将来也像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转（zhuǎn zhuàn）过身来，眼睛闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐轿车回家的！但是这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，他背（bēi bèi）着个脚有残疾的弟弟返回来了。

他把小弟弟放在最下边的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。到那时，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那小男孩也坐了进去。B、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的！

1、给文章的第二、三自然段加上标点。（3分）

2、为文中加点的字选择正确的读音。（2分）

3、读文章中画直线的两个句子，联系上下文回答问题。（4分）

A：小男孩的这句话为什么让保罗十分惊讶？

B：为什么这个夜晚对他们三个来说都是难忘的？

小弟弟难忘的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

小男孩难忘的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

保罗难忘的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、本文描写的主要人物是（　）（1分）

a保罗　　b小男孩　　c小弟弟

5、文章的最后一个自然段在写作方法上属于（　）。（1分）

A首尾呼应　　b总结全文　　c篇末点题

6、读了本文后，请联系实际谈谈你对“给予是快乐的”这句话的理解。（3分）

十、妙笔生花。（30分）

在你的身边，一定有着令你感动的人和事，请你以感动为话题，写一篇400字以上的记叙文，要写出自己的真情实感。题目自拟。