班别__________ 姓名__________ 分数_________

一、看拼音，写词语。（12分）

yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng

（ ） （ ） （ ） （ ）

lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng

（ ） （ ） （ ）

āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ

（ ） （ ）

二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）

凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）

绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）

一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）

三、给多音字组词。（6分）

 shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）

似 转 圈

sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）

 fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）

佛 行 好

fó（ ） háng（ ） hào （ ）

四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）

（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴

（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌

五、我会组词。（8分）

燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）

艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）

沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）

粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）

六、找伙伴（连一连）。（8分）

一支 羽毛 一阵 金光

一身 翅膀 一束 微风

一队 歌曲 一串 美景

一眼 清泉 一处 珍珠

七、我来背写古诗。（8分）

咏柳

八、阅读。(19分)

（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。（2分）

挨挨挤挤 _________ _________

2、读课文，填一填。（3分）

刚开的荷花：_______________________________________________

全开的荷花：_______________________________________________

含苞欲放的荷花：___________________________________________

3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）

4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）

大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。

（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）

________________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清亮见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，似乎一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，似乎一匹绿缎渐渐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

环绕 艳丽

3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人沉醉。（4分）

4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）

九、我爱习作。（25分）

你的家乡一定有美丽的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。

出题：石碣中心小学 黄巧仪 黎燕芳