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《荔枝图序》教学设计

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一、概述
《荔枝图序》是长春版语文上册一篇咏物小品文。
《荔枝图序》是白居易为一幅荔枝图写的序,图和序的目的,正如白居易所说“为不识者与识而不及一二三日者”而作,含有宣传荔枝的意思。本篇课文所需课时为1课时,40分钟。
《荔枝图序》是一篇短小精悍咏物小品,是白居易为他身边工所绘的荔枝图写的一篇序。文章运用简洁的语言将荔枝的形、色、香、味等特点描绘得栩栩如生。序文生动地介绍了荔枝的形、色、香、味等特色,为我们展示了荔枝独特的风采。
二、教学目标及分析
1. 知识与能力
通过课前预习能够自主介绍白居易的生平;能够了解序的写作特点;
能够借助课文注释理解课文大意,找出课文中的实词(实如丹)、虚词(而、之、者),并能用自己的话把课文进行翻译;
能够熟练朗读课文,翻译课文,归纳总结实(实)、虚词(而、之、者)的用法。
2. 过程与方法
培养对文言文的语言感悟力,学习条理清晰的说明顺序。
学习简洁而富于表现力的说明语言,并能运用到实际写作中。
3. 情感态度与价值观
通过学习课文,学生有多角度观察事物的兴趣;
领略荔枝的鲜美和自然景观的美妙。
三、学习者特征与分析
本节课的教学对象是开安二小五年级的学生。学生上课发言不积极,女生的思维要比男生活跃。学生对事物的观察不仔细,所以在写作训练中,常常无话可写,需要在教学中加强其观察能力以及表达所观察到事物的能力的培养;
通过学习本文,激发学生的事物观察兴趣,及时引导学生进行归纳、总结。
在知识向能力迁移过程中会出现一些困难,一些学生会对所描绘的事物观察不够,而无从下手,因此教师要加强引导。
四、教学策略选择与设计
《荔枝图序》是一篇短小精悍咏物小品,是白居易为他身边工所绘的荔枝图写的一篇序。

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来源:中国哲士网

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教育资料 《荔枝图序》教学设计 文章

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