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故都的秋

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一、关于作者  
郁达夫(1896-1945)现代作家,浙江省富阳县人,1913年留学日本,曾广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶,曾参与组织“创造社”。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》、《茫茫夜》等,在不同程度上,揭露了旧社会的罪恶,向封建社会大胆挑战,有一定的积极意义,胆也带有颓废情绪。其散文以游记著称,情景交触,文笔优美,自成一家。出版有《达夫全集》(七卷)、《达夫散文集》、《达夫游记》、《达夫日记集》和《郁达夫选集》等。
二、关于本文
从1921年9月到1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,他从1933年4月由上海迁居到杭州,1936年2月,离开杭州赴福州,这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,写下许多的游记散文。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并写下了本文。
三、学生自学
要求:解决字词问题,提问:文章的题目中的“故都”与“秋”各有什么特定的含义?本文采用了怎样的结构形式来写景抒情?
四、明确以下内容
第一问:“故都”两字指明写的地点,含有深切的眷念之意,“秋”字确定了描写的内容。故都秋的景、秋的物却又是作家在现实中的苦闷和离群索居的寂寞的折光和反射,作家正是通过对北平秋色的描写,赞美了故都有的自然风物,反悔了向往、眷念故都之秋的感情,流露了深远的忧思和孤独感。因此,以故都的秋为题。
第二问:本文采用了总-分-总的结构形式来写景抒情,开头(1-2)总写作者对北国、江南之秋的不同感受,表达对北国之秋的向往之情。接着,在分写部分(从“不逢北国之秋”到“才感受到底”)从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象,赞美北国之秋,记叙部分,采用并列结构,根据“清”“静”“悲哀”这一特色上的联系,逐一描述了故都的自然风物。议论部分,从中外诗文作家共同感受的角度,进一步赞颂秋,赞颂北国的秋,最后总结全文,与总起的部分照应,再次强调南国之秋的色味不如北国之秋,直抒作者对故都的秋无比眷念之情。
五、段落导读
 (一)“北国的槐树……大约也就在这些深沉的地方。” 
(1)提问:这四个句话从哪四个方面的感受写槐树的落蕊?渲染寂静的气氛,突出“故都”秋的什么特点(限一个字)?明确:视觉、听觉、味觉、触觉。“静”。
(2)最后一句通过写灰土上留下来的一条条扫帚的丝绦,给人以清静、悠闲的感觉,突出了“故都”秋的什么特点(限一字);“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”,抒发了悲秋之感,突出了“故都”秋的什么特点(限二字)?明确:清、悲凉。
(3)“梧桐一叶落而知天下秋”的意思是什么?明确:以小明大,见叶落而知 岁之将暮。
(二)“灰沉沉的天底下,……倒来得正好。”
(1)北方的秋雨比南方“下得奇,下得有味,下得更像样”,体现在哪些方面?明确:灰尘尘的天气,凉风一起,便下起雨来;秋雨过后,天气很快晴朗;秋雨过后,温度下降得快。
(2)“这念错的歧韵,倒来得正好”,这句话的意思是什么?北方人说的“一层秋雨一层凉”正合乎平仄。
六、课后练习。
当堂完成并讲解。
七、课外作业。
同步练习册。

来源:中国哲士网

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