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《春》教学设计
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教学设计要弦外有音——…

 

《背影》说课教案(论坛精华帖)

查询教案课堂实录的详细结果
A、2、3两段去掉可不可以，为什么？

B、第四段为什么不详写作者在南京与朋友的游逛？

五、比较阅读训练：见附四

六、小结

七、作业布置

1、你也一定被你的父母深深的感动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······请你叙述一次让你让你最为感动的事。

2、背诵文中描写父亲背影的一节文字。

（着眼于迁移与巩固）

　

附一：课堂练习一（幻灯出示）

选择正确的读音

差使 交卸

奔丧 迂腐

琐屑 栅栏

举箸

附二：课堂练习二

根据教师所说的意思默写出该词语

1）不幸的事接二连三地发生

2）奔赴亲人的丧事

3）乱七八糟的样子

4）把自己的财产、衣服出卖和典当出去

5）凄惨暗淡，不景气

6）有了空闲的时间，指失业在家

7）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子

8）精神不振作

9）细小而繁多的事

10）感情聚积在心里不得发泄

附三：课堂练习三

不看书凭记忆补充下面这段文字中删去的词语。

我看见他戴着小帽，穿着大马褂，走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他攀在上面，再向上缩；他身子微倾，显出努力的样子。

附四：阅读课后练习八的文段，完成下列练习

1、这个文段中所描写背影的语句是，从文中划出来。这一背影与朱自清在课文中描写的背影有什么相同的地方。

2、朱文通过父亲的“背影”表现了父亲对自己的疼爱，最后表达的是一种对父亲的思念和老境不好的一种淡淡的忧伤，而此文的结尾两段表现的是作者对自己 的负疚的心情。

　

附五、板书设计一

背影

朱自清

               圈点批注 字词、名句、段落层次、疑问

见面的背景    祸不单行 祖母死了，回家奔丧

            父亲的差使也交卸了（失业）家中光景惨淡

            开头

四个背影    去买橘子时

            告别时

            泪光中的

三次流泪    第一次 见父亲，睹家境，想起祖母 悲哀

           第二次 见背影 感动

           第三次 别父亲 

           第四次 想背影 

附六、板书设计二 

   难忘背影 ——点题

父             家境：祸不单行 父亲疼爱儿子

子 描写背影    别前：细心关照 儿子怜爱父亲

情 买橘子：     体贴周到

深 再现背影——思念

 
注：这是为一个镇级中学老师所写的说课稿，学生底子较差！
 

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

教师学生家长 教案课堂实录资料 备课考试教学

教育资料 《背影》说课教案(论坛精华帖) 文章
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