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阿长与《山海经》

查询教案课文分析的详细结果


江西省新余市池中学 钟岳                                                                                               

教学目标:

一、 掌握课文的生字生词,整体感知课文。

二、 准确把握阿长是一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。

三、 领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。

四、 领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。

五、 学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。

重点:目标二、目标三

难点:目标四

课时安排:两课时。第一课时完成目标一、二、三;第二课时完成目标四;课后完成目标五。

第一课时                                                                                                                            

一、引入:有谁还记得我们初一学过的,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的

《从百园到三味书屋》中美女蛇的故事?记得这故事是谁讲的吗?我们今天来学习鲁迅先生专门

写她的一篇文章。板书课题:阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。

出示小黑板或投影。

二、检查预习,完成目标一:点名回答

(一)注音:                                                                                                                      

    掳(     )去     震悚(     )    惶(    )急    疮(    )疤(    )

    诘(     )问     惧惮(     )    粗拙(     )   疏(    )懒    骇(    )

(二)为下列词语中加括号的字选择正确的解释,将序号填在括号内。

1、莫(名)其妙 (    )

A  名字        B  说出          C  名誉          D  有名的

2、(念)念不忘 (    )

A  惦记,常常地想    B  念头    C  读            D  “廿”的大写

3、(疏)懒     (    )

A  分散        B  不亲密        C  粗心          D  不熟悉

4、烦琐之(至) (    )

A  极          B  以至          C  到            D  至于

(三)点评检查情况并一分钟记忆。

三、导入:

    现在我们看到课文的标题。作者将阿长与《山海经》连在了一起,那么,她与《山海经》有什么关系呢?

她除了给我讲过美女蛇的故事还为我做过什么事?在少年鲁迅的眼里,她又是怎样的一个人呢?

    请大家将课文仔细地阅读一遍,解决下列问题。

四、课文讲解,完成目标二、三:

(一)、仔细阅读课文,思考下列问题,可以自由讨论。

1、 看看文章写了阿长哪些事情?重点写哪些事情?依课文记叙顺序列出。

2、 依次领会并归纳每件事情所刻

[1] [2] [3] [4] [5] 下一页

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教育资料 阿长与《山海经》 文章

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