设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中一年级 >> 教案课文分析 >> 正文
宋定伯捉鬼
蜘蛛
《我与地坛》教学设计—…
在庆祝北京大学建校一百…
过万重山漫想
阿长与《山海经》
内蒙访古
祝福
改造我们的学习
乡愁

 

过万重山漫想

查询教案课文分析的详细结果

蔡雁斌


                               刘征
教学目标与要求：
认识到历史是勇敢者开创的，学习开拓者一往无前的奋斗和创造精神。
学习作者由眼前景物发端，以一根红线贯穿，充分发挥联想和想象，层层推进逐步揭示中心的写法。
教学重、难点：
作者是如何逐层推进漫想，表达感情，揭示真谛的。
如何把过去、现在和未来三者结合起来的。
教学设计：讲读一课时
教学过程：
                      第一课时
导入：
大家都知道西红柿最初叫狼桃，生长在美洲，后移植到英国，因为没有见过，以为有毒，没人敢吃，一位公爵冒险吃了一个，发现味道还不错，以后我们都得感谢这位第一个吃西红柿的人。
理请总体思路：
作者意识如何流动，思路怎样由此及彼的展开，文章体现得很清楚，所以总体思路不难理清，只要找出下列说明思路展开的句子，就可以理清总体思路了。
头脑里一无所有，就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来。
于是，我的思绪如同被疾风牵着，无边无际地延展开去。
再想下去。
我的思路向着更遥远的空间和时间飞去，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上，不可端倪的鸟儿，此时忽然栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。
思路紧扣“过万重山漫想”，以三峡为起点--夔门为起点，由万重山的奇险，想到“第一个穿过三峡的是谁”，想象他当年遇到的种种困难，追溯上去，进而想到远古许许多多“第一个”。时间再往未来推移，想到千百年后人们也将对我们的精神表示崇敬。最后以船过三峡为思路的终点，表达历尽险峻之后的喜悦。
理清局部思路：
1、一、二段在行文上有什么作用？可不可欸去掉？
 可以去掉，但不好，这两段为产生奇特想象设置了神奇的客观世界和混沌的主观世界的背景，把读者带入一种特殊的氛围，跟作者进入广阔的时空中去联想、想象和思考。
第一个穿过三峡的人是谁？问题提出来了，回答这个问题包括几个方面？
穿过三峡在什么时候？
穿过三峡是使用的什么交通工具？
穿过三峡受到了哪些干扰？
穿过三峡的时候会想些什么？
写南宋北派山水画家夏圭画的目的是什么？
为了和穿过三峡使用的船作对比，烘托第一个用独木船穿过三峡难以想象的艰难。
小结：
布置作业：1、完成课后习题；2、完成本课《课课练》。
教后感：

来源：中国哲士网

教师学生家长 教案课文分析资料 备课考试教学

教育资料 过万重山漫想 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    故都的秋
    《上枢密韩太尉书》教学卡片
    一个都不能少
    一个都不能少
    一个都不能少
    五蠹
    《诗经》三首
    奇妙的克隆
    《送东阳马生序》教学卡片：自读练习
    《送东阳马生序》教学卡片：虚词“以…
    爱莲说
    上枢密韩太尉书
    不朽的失眠
    斑羚飞渡
    观潮
    色彩
    等待戈多(论坛精华帖)
    吾家有女初长成
    等待戈多(论坛精华帖)
    我的空中楼阁
    琵琶行
    应有格物致知精神
    灯下漫笔
    赤壁赋
    隆中对
    秋魂
    智取生辰纲
    时间的脚印
    绝唱
    木兰诗
    哥白尼
    斑羚飞渡
    我的老师
    孔雀东南飞（并序）
    最后一课
    《威尼斯》说案
    小石潭记
    上枢密韩太尉书
    《雨说》教学卡片：备教资料
    雨说
    雨说
    《外国诗两首》教学卡片：自读练习
    《外国诗两首》教学卡片：文学常识
    外国诗两首
    菜园小记
    琐忆
    季氏将伐颛臾
    白色鸟
    《威尼斯商人》教学卡片：备教资料
    威尼斯商人
    《泰坦尼克号》(节选)
    《泰坦尼克号》(节选)教学卡片：读后…
    《泰坦尼克号》(节选)教学卡片：拓展…
    鱼我所欲也
    鱼我所欲也
    《隆中对》教学卡片：自读练习
    墨池记
    《墨池记》教学卡片：文学常识
    我教《装在套子里的人》
    《墨池记》教学卡片：自读练习
    《诗词五首》教学卡片：备教资料
    诗词五首
    《诗词五首》教学卡片：文学常识
    诗词五首
    雨说[初三教案]
    新教材教学设计ABC【高六册·写作】
    新教材教学设计ABC【初六册 第一单元…
    孤独之旅
    《小院》说课稿
    新教材教学设计ABC【高六册·阅读】
    《乡愁诗两首》教学实录
    新教材教学设计ＡＢＣ【高五册第六单…
    新教材教学设计ＡＢＣ 初五册第六单元
    新教材教学设计ＡＢＣ 初五册 第五单…
    话题作文(论坛精华帖)
    话题作文（论坛精华帖）
    课堂实录《陋室铭》中的人文关怀
    曹刿论战
    《提醒幸福》教学实录
    触龙说赵太后
    皇帝的新装
    宽容
    荷塘月色
    拿来主义
    在马克思墓前的讲话
    杜鹃枝上杜鹃啼
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    纪念刘和珍君
    烛之武退秦师
    勾践灭吴
    与朱元思书
    夏之绝句
    《过秦论》学案
    应有格物致知的精神
    季氏将伐颛臾
    劝学
    过秦论
    鸿门宴
    荷花淀
    扁鹊见蔡桓公
    《记念刘和珍君》研究性教学设计(附课…
    胡同文化
    论求知
    长亭送别(表演课)
    渔夫和金鱼的故事
    发问的精神
    再别康桥
    再别康桥
    《鸿门宴》学案
    《归去来兮辞》学案
    联想和想象
    《短文两篇》——《我为何而生》《〈…
    春
    灯
    济南的冬天
    春
    济南的冬天
    海滨仲夏夜
    海滨仲夏夜
    夏天也是好天气
    秋魂
    初中第一册第三单元
    季氏将伐颛臾
    寡人之于国也
    劝学
    内蒙访古
    我国古代的几种建筑
    读《伊索寓言》
    高中第一册第五单元
    高中第一册第四单元
    过秦论
    安要塞鼓
    让课堂焕发审美的光辉----谈谈《安要…
    《黄河，母亲河》语文活动课教学简案
    音乐巨人贝多芬
    戏曲大舞台
    让世界充满爱
    宋定伯捉鬼
    儿事记趣
    回延安
    阿长与《山海经》
    五柳先生传
    梵高传（节选）
    敬畏生命
    《祝福》课堂教学实录
    散文诗两篇
    《世说新语》两则
    济南的冬天
    谈骨气
    富春江上
    空间和时间旅行
    大自然的启示
    大自然的启示
    安塞腰鼓
    种树“种到”联合国
    遨游于文学和哲学的殿堂──《赤壁赋…
    兰亭集序
    驿路梨花
    为你打开一扇门
    有的人
    小学生质疑大作家 语文书终于认错
    扁鹊见蔡桓公（第二课时）
    为学
    《听潮》教学实录
    阿长与《山海经》
    高一第一单元及《荷塘月色》
    在马克思墓前的讲话
    高一第二单元及《纪念刘和珍君》
    过万重山漫想
    高一第一单元单元说明
    改造我们的学习
    邹忌讽齐王纳谏
    我们对香港问题的基本立场
    高中第一册第六单元
    乡愁
    改造我们的学习
    祝福
    内蒙访古
    阿长与《山海经》
    过万重山漫想
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《我与地坛》教学设计——适应新教材…
    蜘蛛
    《绝句》(杜甫)

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号