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《永遇乐•京口北固亭怀古》教案2
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签判。 1065 年(英宗治平二年),还朝,值史馆,次年,苏为卒,扶丧回川。 1069年(神宗熙宁二年),苏轼又返朝。历任官职,直至 1072 年,才通判杭州。 1075 年起,历知密州、徐州、湖州。 1079年(神宗元丰二年),突遭逮捕,审讯,贬为黄州团练副使。在黄州,他经营东坡,务农,号东坡居士。
苏轼本来一帆风顺,为什么会遇到坎坷呢?
当时朝廷政局多变。王安石两相两罢,有一些乘时而起的小人,得了权势。在新政首领王安石等人或隐或罢之际,如果苏较得到朝廷重用,岂不是于他们不利?于是,那些曾经依附过王安石的小人,从苏轼知湖州的谢表中嗅出了苏轼对皇帝不忠的味道来。御史李定等人,更在谢表之外,搜罗苏轼的诗作,加以\" 分析\",罗织罪名,构成文字狱\"乌台诗案 \" 。因为苏武谢表中有 \" 知其愚不识时,难以追陪新进;察其老不生事,或能牧养小民。\" 其中 \" 新进 \"二字,正好触犯了李、舒辈的忌讳。苏轼的诗作中,反映民间疾苦,他写过旧妇则,反映过变法中确实存在的问题,表示对新政的不满。因为说了真话,让李、舒辈抓到了把柄,苏轮自被逮讯到结案,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括章爆、王安石等),最后,神它才决定不杀苏武,而以贬满了事。
总之,苏武贬黄州,是因为遭人暗算,不知不觉转入政治斗争漩涡,而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击,心情是复杂的,所以游赤壁时写了这首词,抒发自己的抱负。
辛弃疾( 1140 ~ 1207 )字幼安,号稼轩,济南人。少年时聚众二千参加农民领袖耿京的起义抗金军,失败后,南归。历任湖北、湖南、江西安抚使(掌管一路军政民政的长官),在政治军事上都能采取积极的措施,以利国便民。朝廷当权者疑忌他,落职后长期没有得到任用,从 43 岁起,闲居江西信州(今上饶市),达二十余年(在这时期只一度知福州兼福建安抚使)。到了晚年,朝廷又起用他,做过浙东安抚使和镇江知府。在镇江任内,他特别重视抗金的准备工作。可是朝廷对他不重视,不能久于其位。终于怀着恢复中原的宏愿,抑郁以殁,他是南宋最杰出的爱国词人。著有《稼轩词》(一名《稼轩长短句》),总计 600 多首,辛词题材广阔,内容丰富,意境深远,风格以豪放悲壮为主。他的爱国词作情辞慷慨,爱憎分明,艺术感染力很强。他还以多彩的画笔反映当时的社会生活,描绘农村风光,赞美壮丽山河,进一步扩大了词的表现范围,推动了南宋前期词风的变化,对后世产生了深远的影响。
(三)关于赫壁怀古》中 \" 人生如梦 \" 所反映的思想情绪。
《宋词赏析》中认为,这句话反映了作者入世与出世的思想矛盾,是无可奈何心情下的故作达观,其情绪不免趋于消极。他是见江山依旧而人事已非,沦落无聊而徒伤老大,于是引发 \" 人生如梦 \" 的感慨,从而借酒浇愁。张志岳则在《文艺百家》( 1979 年第 1 期)中撰文认为,这句话不能作单纯消极的理解,而是作者面对现实,表现得比较平静和旷达。从作者遭遇看,写这首词时他已被贬多年,而他对王安石的新法在实践过程中有了新的认识,对宋神宗,则似有知遇之感。因此,他的词并不针对什么具体的境遇,而是用 \" 人生如梦 \" 来概括二十多年的仕途,虽有感慨,更有不作具体计较的旷达态度,这态度又促使他能够借酚月来感发 \" 江月是能了解我的 \" 那种坚持理想的精神。
(四)有关常识。
有关词的知识:词,诗歌的一种,起源于南北朝,成于唐,盛于宋。词有很多别称,如 \" 长短句 \" 、\" 诗余 \" 、\" 曲 \" 、 \" 曲子词 \" 、 \" 曲词 \" 、 \" 乐府 \" 、 \" 乐章 \" 、 \" 歌词 \" 等。词按字数的多少分类可分为 小令( 58 字以内)、中调( 59 字至 90 字)和长调( 91 字以上)三大类。按词的段落的多少分类又分成几种:全词只有一段的叫 \" 单词 \" ,二段的叫 \" 双调 \" ,三段的叫 \" 三叠 \" ,四段的叫 \" 四叠 \" 。词的段落叫 \" 阕 \" 或 \" 片 \" ,从上片到下片讲究衔接贯穿,意思前后相承,叫 \" 过片 \" 。下片的首句句式不同的叫 \" 换头 \" 或 \" 过变 \" 。依照已有的词调写的叫 \" 填词 \" 或 \" 依声填词 \" ,自己谱曲自己写词的叫 \" 自度曲 \" ,《扬州慢》属后一类。词常见有 \" 令 \" 、 \" 引 \" 、 \" 近 \" 、 \" 慢 \" 的分别, \" 令 \" 即小令, \" 引 \" 是正歌之前引歌, \" 近 \" 又称 \" 近拍 \" ,相当于 \" 引 \" , \" 慢 \" 是慢曲子的省称,指节拍较慢,声调延长。慢词的字数较令、引、近的词字数要多些。宋代词风可分为婉约派和豪放派。婉约派主要词人有柳永、周邦彦、李清照、姜夔等,他们认为 \" 词为艳科 \" 、 \" 诗庄而词媚 \" ,多写情愁别绪、个人遭遇,特别讲究音律格律,风格清丽婉媚。豪放派以苏、辛为代表,主张 \" 以诗为词 \" 、 \" 无言不可入,无事不可言 \" ,不肯损害意思以迁就音律, \" 故为豪放不羁之语 \" ,格调高昂、取材广泛。 本教案转载自苏教版高中语文教学网:http//:www.oldq.com.cn
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来源:中国哲士网
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