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专题:荷

查询中学教案设计的详细结果
,那是因为___________________________。
(提示:可以从两方面入手,一是从外形,一是从内涵即精神,也可以自拟角度。) 

(五) 荷:
课后一幅有关荷花、莲蓬、莲藕或荷塘的,配上诗文。要求:
1、最好是一人独自完成,也可以2-3人合作完成。
2、实在不行,收集一幅关于荷的,自己配上诗文。

(六)小结:
这节课我们说荷、咏荷、写荷、荷,荷的种种美态在我们的脑海中挥之不去。周敦颐在《爱莲说》中借莲的高洁姿态表达自己对追名逐利庸俗世风的鄙弃,今天我们虽然已经不生活在那一个时代,但我希望同学们不仅拥有荷一般美丽的外表,更拥有一颗洁净无暇、圣洁的心!




教学后记:














另附:叶圣陶  《荷花


荷花 
     叶圣陶
       清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那家的本领可真了不起。
  我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 
  过了好一会儿,我记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
 

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来源:中国哲士网

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