例句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候; .前两句话中的事物"燕子","杨柳"都是自然界中的事物,那么第三个句子就不能随便举别的事例,而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比.这种仿写还是比较简单的,还有比较复杂的.如:按要求用上修辞手法,扩充"湖水拍打着石岸"这个句子,使它既优美又合乎情理.
例句:用上比喻修辞手法:在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸.
○1,用上拟人的修辞手法: .
○2,用上反复修辞手法: .
1、 照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱!__________________________，
________________________________________!_____________________________,______________________________________________!
2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!
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3、仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。
4、仿照例句,仿写一组句子。
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