《一个中国孩子的呼声》教学设计一个中国孩子的呼声资料原文赏析

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《一个中国孩子的呼声》教学设计

　　　⑴　指名读。

　　　⑵　你是怎么读“和平！和平！和平！”的？

　　　⑶　还有谁愿读？

　　　⑷　愿读的同学一起读。

　　　　　小结：雷利的父亲是一位和平的使者，他用博大的胸怀来爱他的孩子，来爱全世界的人。

　　　　　句子二：今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

　　　⑴　指名读。

　　　⑵　你为什么把“罪恶”、“娇嫩”读得那么重？

　　　⑶　还有谁读，男生读。

　　　⑷　看世界地图。（出现战争国家爆炸，有硝烟的图景）

　　　⑸　学生结合当前形势谈对句子的理解。

　　　⑹　教师激情。（放战争灾难的图片，配悲乐）

　　　　　叙述：同学们，你们看！每一次战争的爆发，都将是一连串悲剧的开始。战争，让多少人妻离子散，家破人亡呀！战争，它只会带来牺牲！牺牲！牺牲！

　　　⑺　此时此刻，你心里有什么感受就大声地说出来吧！

　　　　　小结：战争太残酷了，我多么想向那战争呼喊──停止吧！我们要和平！和平！（板书）

　　　　　过渡：然而悲剧却无法避免地发生了。十年前，雷利的父亲在一次维和战争中牺牲了。十年后的今天，我们中国又一位伟大的父亲在这美伊战争中牺牲了，他就是──郁建兴。（齐说）

　　　　　（配乐师述）他，一位伟大的生化学家，他的死是光荣的，然而他的死，意味着又一个母亲失去了儿子，又一个妻子失去了丈夫，又一个孩子失去了父亲。

　　　　　句子三：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

　　　⑴　教师范读。

　　　⑵　指导学生读。（站立读，加上动作，表情）

　　　⑶　同学们，从你们的朗读中，我听到了雷利的心声，听到了全中国人的心声，听到了全世界人的心声，那就是──和平！和平！和平！

　　５、孩子们，你们都是和平的使者，为了和平，你能做些什么？

　　　　（学生谈）

　　　　教师指导：我想写──请拿起你手中的笔，大胆地写，可以给安南，萨达姆，布什或者正在深受战争苦难的小朋友写一写你的心声。

　　６、如果有一天，我们的梦想实现了，世界一片和平，那会是一幅什么的景象呢？拿起你手中的画笔，画和平的景象，并给你们的画取一个题目。

　　　　（四人小组作画，师生演板作画）

三、总结全文

　　我们的呼声永不停止（全体起立）让世界的每一个角落都听到我们的呼吁──“让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光

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来源：中国哲士网

作者：admin

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